作者:無剑日期:2024-06-02人气:13
国培培训学习心得体会(精选3篇)
通过这次“国培计划”培训学习,我认识了新课程实施中语文课程的一些全新理念,了解了义务教育语文课程改革的方向,知道了课程理念落实在课堂教学中的基本原则与策略。
本次培训主要结合语文课程的特点、语文课程改革的方向和语文课堂教学的一些环节,选择了八个主题作为培训的内容,主要通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有更直接的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
此次培训进一步提升我们了中学教师的课改理念,转变教学方式,加强教师对新课程的理解,掌握新课程的教学要求,提高教师驾驭新教材的能力,提高课堂教学质量,进一步深化课程改革。
本次培训给我许多思考,深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态,能自主的参与课堂教学,使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累,不断去学习探究。
一、新课改要培养什么样的学生
新课改的定位更加着眼大众,为的是进一步提高国民素质。明确提出初中语文教育是面向大众的基础教育,应为学生的终身发展奠定基础。所以,新课改着重在以下几个方面培养学生:
1、具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息、创新精神与实践能力;
2、具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;
3、正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神.
二、教师在新课改中的作用
教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来,没有教学,新课程终究只是一个静态的方案,而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体,任何其他人,如专家、各级教育行政人员,等等,不管对新课程有多么热心、有多么关注,都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自己所肩负的重任,用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心,要认真分析以往教学的优点与不足的基础上,借着新课程的契机,发扬光大以往的优点,改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的,以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的,也不利于新课程的开展。
三、新课改对教师素质的要求
1、教师角色的转变
新课程的实践要求教师转变角色观,这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者,这应该说是教师与学生的真正平等阶段,在这个阶段里,要求教师在课堂教学中,教师和学生是平等的学友关系,只有做到这一点,教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流,课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实,师生平等是社会发展的必然,也是新课改的要求,新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新
教育的重要目标是促进学生的发展,科学课程应当体现这两者的结合,突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法,注重“创造力”的培养,主张变革传统的教学,教师的作用不再是单纯的讲授知识,而是鼓励、指导学生去探索和发现,把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中,教师不再是命令学生学习,而是传授学习的方法,培养学生学会学习,不再让学生被动地去学习,而是主动地去探索。
3、教学手段的革新
以多媒体应用技术为代表的现代教育技术,正在迅速地改变着课堂的教学模式,成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而,这就要求科学教师,应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作,以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上,只有充分发挥信息技术的优势,才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说,充分利用现代信息技术,是教学发展的时代要求。
4、业务素质的提高
教师必须具有系统的完整的科学专业知识,这是从事科学教育所必备的素养。其次,要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”,社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化,学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊,仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要,所以教师要开阔本学科视野,需具备与科学相关的基本知识等,还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识,有机地结合形成比较完整的基本知识。
总之,语文教学是基础教育,这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础,教师需要在新课改过程中不断地学习,不断地探索,不断地积累经验,不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要,才能培养出符合时代要求的人才,才能更好地完成我们身上肩负使命。我们一定将新的课程理念落实于课堂教学,使每位学生都成为新课程改革的受益者。
能够到北大深造学习是莘莘学子的梦想,也是市科协领导对我们基层科协同志的关心和关爱。在此次培训教学内容上的精心编排,体现出市科协党组的良苦用心和高度重视。学习机会十分珍贵,几天学习过程密集而充实。我们认真聆听,认真笔记,受益匪浅。共聆听了8位专家教授、中国科协领导的讲座。各位教授和领导或幽默或儒雅的风格让我为之倾倒,严谨的治学态度让我为之震撼。授课的老师们都是其研究领域的前沿代表,他们思想观念和意识境界推陈出新,既有引人深思的深厚学理,又有催人奋进的人生智慧。深邃的理论、跳动的思维浸润着我们的心智,陶冶着我们的情操。一些独特新颖、与时俱进的观点也给了我们启迪,让我们感悟良多。
一、开阔了眼界,更新了观念。
这次我有幸融入到北大浓厚的学习氛围中,汲取最先进的人文社会知识。感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐。不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学习,不断吸取新知识,掌握新技术,不断地探索、创新。结合工作实际进行反思,使我深深地感到自己存在着许多不足之处。自身在很多方面都还存在很多差距,深刻体会到学习的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学习、终身学习的思想,不断充实自己,才能适应时代发展的客观要求事项。培训班里的55名学员,来自全市科协的各条战线。通过一周共同的学习和交流,我们在得到共同提高的同时,也密切了同事间的私人关系,了解了工作场合之外的个人性格。我想也有利于我们全市科协系统成员间下一阶段工作的配合,给我们的工作创新做了很好的铺垫。
二、启迪了思想,拓宽了创新的思路。
教授们的讲课使我进一步拓宽了视野,提高了认识能力,思想受到了很大的触动,促使自己去反思以前的思想方法和观念,反思自己过去的工作方法,也深受启迪与教育。让我懂得了以后如何正确的选择取舍,把工作当作一份事业,作为追求和奋斗的目标,全力以赴,力求完美。反思我自己在过去的工作中,经常缺少的就是对本职工作的热情和热爱,经常会把工作当成一种职业,认为工作就是每天必须要做,又不得不做的任务,而完成工作,就是把领导交给的任务按要求做完,至于做到什么程度,不会去想。所以,工作业绩平平,找不到亮点。通过这次学习我觉得应该从调整自己的工作心态入手,改变自己的观念,把本职工作作为一种事业,而并非职业。对工作怀有激情,对工作怀有崇高的责任感和尊重,充分发挥个人主动性和创造性,干一行、爱一行、钻一行、精一行,兢兢业业工作,抓住重点,力求做到有新思路、新变化、新效果,切实做好科技创新以及科学普及等工作。
三、重温校园生活,厘清肩上责任。
在我们每天学习培训课程间都会出现这样一幕情景,学员们纷纷围着授课的老师讲解的内容认真消化并在微信群以及课间发表学习感言,专家教授们以其精彩的授课和人格魅力感染和吸引了每一位学员。我们也重温了一下校园生活,拿着食堂就餐卡,每天与北大的学生一起排队,一起用餐,也唤起了自己对过去学生时代的美好回忆,这样的感觉弥足珍贵。
行进在未名湖畔博雅塔下,耳濡目染了这里浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀;有勤奋、严谨、求实、创新的学风。追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会的治学思想在这里生生不息、代代相传。教授和中国科协领导们的言传身教,严谨治学,思想境界,人格魅力,构成了北大独特的精神瑰宝。在这令人神往的圣地,我又一次感受到学习带来的快乐。同时也感到遗憾,学习的时间太短暂,在我们刚融入和爱上北大的时候就要和它告别了。“吾生也有涯,而知也无涯”,学习的时间很有限,而当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,想要更好地立足于自己的岗位,服务于基层群众。需要学习的方面和内容还很多,涉及面还很广。
因此,我会铭记这段珍贵的学习经历,以这次学习为出发点促使自己不断地学习。从而更好地认清“新形势”,担当“新使命”,践行“新思想”。在今后的工作中通过勤奋学习、细心思考、扎实工作,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。用良好的工作状态,优异的工作业绩来回报组织的信任和培养,也使自己的个人价值在工作岗位上得到更好地展现。
初到三立,其实是抱着一种悠闲的态度而来的,因为认为这样的培训不过是走走过场,和之前那些培训没有什么不同,而这次我们跨省来到了直辖市重庆,更多的就把此行当作一次观光旅行,并没有过多想着培训学习。可没想到的是报到当天的那次预训,彻底改变了我这样无知的想法,相信很多人也和我有同感,感觉这次培训与众不同,很不一般。于是我笑了,因为这正是我所希望的,每个人的想法不同,至少我不希望我是来混时间的。
三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念;奉行“学校、家庭、军队”的培训模式,以“学而不厌、自强不息”为誓言。看着这些溢美之词,我开始了7天的培训,培训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。
“三立”让我感到了温暖
刚到莱特培训基地的时候,我们认识了他,我们的班主任高延春老师,微笑是他的标志,可以说是三立人的标志,还记得高老师那一声声“老师们,辛苦了”“这里休息一下”。由于我的一个同事没有取钱和带身份证,他还主动帮助我们联系车子,可以说对大家是无微不至,照顾得很周到,让我们这些舟车劳顿的人们倍感欣慰,同时也拉近了相互之间的距离;不管是饮食起居、还是各种要求,高老师都会尽量的满足和帮助我们,可以说他是一个很称职的班主任,几天相处下来,我觉得一定要用一句话来形容我们这个团队的话,那我想说:“我们是一家人”。三立让我感到了温暖,感觉到了家的温暖。当大家想起“老师们,大家早上(中午)好吗?当大家想起“老师们:嘴角上扬,整理着装:当大家想起高延春老师为迟到的老师惩罚自己的时候,他、他们不是亲人又是什么,为什么离开的时候,大家都恋恋不舍,那是因为我们对三立有很深的感情。
做人也是这样,我们要善待身边的每一个人,作为一名老师,我们更要善待每一名学生,对他们我们要不离不弃,这样我们才配拥有“教师“这一称号,只有我们真心诚意付出了,才能得到尊重,才能得到更多的尊重。
“三立”让我知道了什么叫团队精神
按照三立的安排,来的100多名学员被分成了5组,虽然都是属一个地区的,但大部分可以说互相都很陌生,心想这种小组也是有名无实,搞不出什么名堂来,说不定7天过后小组成员都认不完。
但是没想到的'是短短七天,我们不但全认识了,还亲如兄弟姐妹,是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢?是三立,三立创造着奇迹。
一切是从素能训练的那一天开始的,一个简单的小游戏,让我们铭记了你、我、他的名字,一次小小的配合,让我们变得心有灵犀,默契十足,我们相互对视,相互微笑,相互鼓励,我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义,我们要做最棒的。
当然,在之前的一些晨诵、午唱环节中,大家的意见过多,总是不听安排、抱怨、不服从,嫌诗歌长了,选的曲目过于难听,就是因为在这样的态度下,我们完成得不是很好。过后,大家都在默默的反思,是什么原因呢?我们都明白了其实我们可以做得更好。那么我们就要团结,集思广益,群策群力,服从领导分工,我们都明白,大家同心,其力断金;于是我们说得少了,做得多了,也愿意接受别人的意见了,在之后的拔河比赛,挑战60秒这些环节中,我们都取得了成功,大家摆出了胜利的手势,高兴的跳着,那一刻,我们知道我们收获的不只是眼前的成功,其实我们的思想也得到了洗礼。
团队的这种团结的精神太重要了,让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的:“不服从领导安排,拈轻怕重,自私自利,总喜欢单兵作战,不愿意去帮助同事”太多太多,但是今天我们醒悟了,如果我们学校的那一支团队能同心同德,那么我们的教育是不是会更有希望。答案是肯定的,所以,三立,你是我们在野外迷了路的方向标,是你带领我们走出了迷茫。
“三立”让我找回了自信
这次的三立之行,最重要的是让我找回了自己,找回了属于我的那份自信。 由于我从小父母相继去世了,12岁我就成了孤儿,可以说我是饱经风霜,命运已将我摧残得疲惫不堪,可面对如此不幸,我活下来了,我长大了,因为我性格一向乐观,我坚持了下来。
可是,在XX年的时候,我不幸受伤,差点丧命,当我从死神那里逃出来的时候,我完全变了,我开始觉得为什么所以不幸的事都要发生在我的身上,我瘦弱的身躯已经是不堪重负,为什么上苍还要如此摧残,我开始觉得活着好累,也不愿意多交朋友,更是看淡了人情冷暖,我害怕面对现实,面对自己,每天都把自己关在房间里。我开始郁郁寡欢,我觉得我活着就只需要平平淡淡,我再也没有远大的志向和报负,我也不愿意去争取什么?总之我觉得我虽然活着,但其实已死去,因为活着的只是躯壳。
但是在三立短短7天的培训学习,我的灵魂慢慢的苏醒,我开始觉得我错了,我开始找回了属于从前的那份自信,现在灵魂附体,我觉得我活得更像个人了,经过三立的洗礼,我觉得我的人生会因此而有更大的改变,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。我经历了这么多,我要坚持,要自强不息,要继续奋斗,那么成功就会属于我,所以,三立感谢您,您是我的天使,是你拉了我一把。
“国家兴亡,匹夫有责”。更何况我们是一名人民教师呢?我们肩负着民族的希望,祖国的明天,此时我们更要认真的去思考,无论你身在何处,你都是祖国的建设者,只有我们扎扎实实干好我们的本职工作,真正做到爱岗敬业,竭尽我们所能,这样才不负祖国,不负人民,我希望每个人都能看到这一点,这样的话,我们六盘水的教育才会蒸蒸日上,祖国的明天才会更加强大。
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