家长活动方案幼儿园（精选33篇）

家长活动方案幼儿园（精选33篇）

家长活动方案幼儿园 篇1

　　一、活动时间：10月28日下午三点

　　二、活动地点：淮海园区演播大厅

　　三、活动目标：

　　1. 为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的平台。

　　2. 让家长了解什么是早期阅读，知道早期阅读的重要性，并积极、适时、有效对幼儿进行早期阅读。

　　2. 在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。

　　3. 促进了家园合作，为孩子的学习与健康奠定了坚实的基础。

　　四、活动准备：

　　1.通知家长来园参加家长会。

　　2.教师，家长准备发言稿。

　　家长如何对幼儿实施早期阅读?(李莉负责)

　　各个班家长代表发言，具体谈育儿心得。(指导：各班教师)

　　3.布置活动场地;

　　具体负责 ：陈挥 王靓 陆芸 李菁

　　五、具体活动方案：

　　1.主持人：首先，我代表全体老师对家长的到来表示热烈的欢迎!你们的孩子送到我们幼儿园转眼已经有两个年头了，感谢你们一贯对我们工作的支持和帮助。今天我们全体大班的家长欢聚一堂，今天的会议有两个议程：一是由我就早期阅读简单和家长交流一下，第二个议程是请各个班级的家长代表来交流自己的育儿经验。

　　2. 李莉老师交流《家庭如何对幼儿实施早期阅读》。

　　3.主持人：刚才由我就早期阅读简单地和大家交流了一下，说的不当之处，还请大家见谅。在科学育儿的道路上，我想我们做家长的有发言权了，所以今天我们有幸请到了各个班级的家长代表，下面就有请他们来和大家来分享他们成功的科学育儿经验吧，掌声有请!

　　4. 活动结束，各个班级家长到班级参观孩子的作品并和老师交换意见。

家长活动方案幼儿园 篇2

　　活动背景:

　　在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的.过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。

　　孩子的已有经验:有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。

　　活动目标:

　　1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

　　2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。

　　活动准备:

　　1、各种质地、大小的纸张。

　　2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

　　3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

　　活动过程:

　　一、撕纸

　　1、教师边撕广告纸边说:“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”

　　2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

　　二、抛纸

　　1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

　　2、教师与孩子们一起抛纸。

　　3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　三、团纸

　　1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

　　2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。

　　3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

　　4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)

　　四、延伸活动

　　将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

　　五、反思:

　　这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容:

　　在“撕纸”环节中，教师提供了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。

　　在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验有趣的现象。

　　在“团纸”环节中，教师针对不同能力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向高潮。

家长活动方案幼儿园 篇3

　　一、重视幼小衔接工作，围绕中心点进行探讨和研究。

　　1、加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。

　　及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，进行探讨和研究。

　　2、通过与小学老师的座谈，使大班教师了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为幼儿尽快适应新学段的学习生活打好基础。

　　3、开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。

　　二、向家长宣传幼小衔接的重要性。

　　1、期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

　　2、各班开辟专门的“幼小衔接工作家教园地”，利用家园共育栏目以及微信公众平台等，向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务。

　　这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

　　3、针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。

　　如邀请小学教师来园，举办“如何走好幼小衔接的第一步”的专题家长讲座。具体内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》、《“幼小衔接”的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。

　　4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。

　　5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学习物质的准备，给幼儿购买的学习用品力求简洁实用，小巧安全。

　　三、加强与小学的联系和交流。

　　1、组织幼儿参观小学。

　　使得幼儿了解小学的生活环境和小学生的学习常规，感受到一年级小学生的变化，培养幼儿入小学的愿望。

　　（要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如小学生是几点钟到校的?小学生怎么样上课?一天上几节课?上课时怎么样坐?午饭在哪儿吃?等问题，参观时可与小学生交谈，了解小学情况；参观回来后再组织谈话，解决疑惑，使幼儿了解小学生生活，为入小学作好准备。）。

　　2、我园教师与小学教师相互听课、评课活动。

家长活动方案幼儿园 篇4

　　为确保疫情防控期间教育教学工作的正常开展，特成立校区幼儿园20xx年x季学期全面复学教育教学工作领导小组。

　　组长：

　　赵负责整体工作的统筹、协调安排

　　副组长：

　　庄协助园长做好后勤（安全、采购、食堂等）工作；同时负责全园的卫生、保健、消毒工作，指导相关工作人员开展防疫工作、及相关防疫培训工作。

　　孙协助园长做好相关教育教学方面的工作、及时灵活采取方式进行教学方面的相关准备工作，及时与其他部门做好对接配合工作；同时协助园长做好幼儿园相关宣传、德育方面工作；做好师生思想工作及时根据上级部门的要求与思政课做好相关工作。

　　成员：

　　卢及时关注上级部门相关工作安排并向各部门传达相关工作，协助园长做好相关工作，做好学生返郑和相关报送工作，及时反馈相关信息，并做好信息上报工作。

　　程等后勤人员协助庄做好后勤保障工作；做好食堂各类工作。

　　尚及各班班长协助庄做好安全工作，并及时做好物资储备工作。

　　重点工作

　　开学前，做好“六件事”

　　一、按要求做好相关摸排工作。

　　1、教职工及幼儿健康排查。排查教职工及幼儿是否有与确诊或疑似新冠状病例的接触史；有无在疫情高发区的旅居史等及近期健康状况。目前幼儿：215人，其中210人在郑，5人仍在外地（3人在省外，2人在省内）。均身体健康，无确诊或疑似病例接触史；教师：在职教师37人，归我校区管理的幼儿园退休、内部退养教职工13人，疫情期间均无疫区接触史，身体健康。目前一名教职工的直系亲属身在国外，每日通过视频了解其健康状况，及时上报校区。

　　2、每日监测体温并进行健康登记

　　3、xx月xx日前，及时通知在省内外未返x的教职工，根据上级部门要求或安排做好返郑工作，并自觉根据上级、社区等部门做好居家健康观察、隔离等工作，观察期间要每天测量体温并做好记录，主动向幼儿园报告健康状况。若有异常情况，及时就医并向幼儿园报告，要积极配合医院进行治疗。如发现相关情况及时按要求做好防控、隔离等工作。xx月xx日，14名离郑教职工全部返郑，做好居家自我防护，等待校区组织全园教职工做核酸检测。

　　主要负责人：卢，每日掌握教职员工健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。

　　各班班长，每日掌握家长及幼儿健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向幼儿园报告。卢和各班班长负责做好上报工作。

　　二、加强宣传引导

　　1、通过微信、短信、幼儿园平台等形式，对教职工、家长进行疫情防控知识宣传教育，积极与家长交流沟通，动员其积极配合幼儿园各项防控措施。

　　2、提醒教职工、家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。

　　三、做好园舍环境准备

　　全面加强宣传引导，通过公众号、微信、短信、美篇、宣传栏对教职工、幼儿、家长、进行疫情防控宣传教育，提高自觉防控意识和能力。通过对教师培训，让教师准确掌握防疫知识及相关基本技能。

　　1、重点做好园舍环境卫生整治。开展消毒、专项行动，对校园物体表面、室内空气和地面进行消毒并做好记录，清洗消毒玩教具，保持室内通风换气，开学前彻底清洁每个教室及其他用房。

　　2、加强园所食堂管理。食堂从业人员须全部持有效健康证明上岗，严格做好其健康体检和晨检工作。食堂进货严格落实相关食堂卫生安全制度。

　　主要负责人：庄负责督查每日卫生、消毒等各类事项并做好相关流程、台账、记录、制度等。

　　（四）做好教职工培训准备

　　1、请专业人员对全体教职员工（班主任、教师、保健医生、食堂人员、保育员和安保人员）等开展有针对性的培训、个人防护与消毒等知识和技能培训，让教职工了解掌握疫情防控、幼儿园卫生保健要求与措施。

　　2、做好家园沟通、幼儿心理干预与支持等知识，提高业务水平，为新学期工作做准备。主要负责人：孙、卢

　　3、开学前各年龄组、各部门完善工作计划，制定防控预案，做好人员缺口预案。预判受疫情影响而出现的教职工缺口或者其他异常情况，提前采取措施，确保保教工作正常开展。主要负责人：庄、孙

　　五、做好物资储备及后勤保障

　　1、各部门（后勤、保健、教研、安全、德育）按要求做好疫情防控应急预案。制定疫情防控应急预案，明确制度，建立相关台账。责任到人，并进行培训、演练等。赵为校区幼儿园疫情防控第一责任人，做好疫情防控组相关应急制度、流程、家园沟通机制等。

　　2、保健室卢茜负责设立隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。

　　3、后勤做好园舍物资管理。配备足够的防控用品：洗手液、消毒液、口罩、体温计等。

　　4、各部门相互协调，共同做好后勤、卫生设施等保障工作。在x季学期开学前，组织安排幼儿园环境清洁整治行动，对教室、宿舍、食堂、运动场所、图书室、厕所等重点区域和场所环境卫生进行彻底清理维修，对地面桌椅进行擦拭消毒，改善幼儿园环境卫生条件，为广大师生员工创造卫生、整洁、健康、文明的工作学习环境。并加强食堂、饮用水等安全监管，严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨午晚检工作并备案检查。

　　主要负责人：庄

　　5、做好应急演练

　　①根据相关疫情防控应急预案、做好演练，明确职责。

　　②完善保健室、隔离室、物资储备室等相关操做步骤、流程等并做好环境消毒、避免交叉感染。

　　③根据疫情防控应急预案对教职工或幼儿体温测试、发热症状处置、就餐、应急处置演练等），确保相关人员明晰流程与职责，确保防控措施落实到位。

　　主要负责人：庄、卢

　　开学当天工作

　　一、根据开学前报到流程做好通知工作。(主要负责人：孙)

　　二、按照各预设流程进行管理实施

　　三、师幼出现异常情况的应急处理

　　（一）幼儿出现发热症状或疫情的处理

　　如果发现幼儿有发热症状时，要立即上报幼儿园，并通知家长，由家长护送到发热门诊，并做好记录。

　　如果发热幼儿被医院留观并确定为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例时，要立即启动下列程序：

　　1、幼儿园报告上级有关部门。

　　2、迅速隔离与病人有密切接触的人员。

　　3、对发病地点要及时实施消毒、封闭，严格控制人员出入。

　　4、收集、整理、记录病人信息并报有关部门。

　　5、配合卫生防疫部门研究、制定、实施隔离计划，组织完成消毒等工作。

　　6、与家长沟通，做好被隔离幼儿的病情观察和心理疏导等工作。

　　（二）教职工出现发热症状或疫情的处理

　　1、如教工出现发热症状，要立即到发热门诊诊治，并及时向幼儿园领导报告。

　　2、在症状未消失及未被确诊之前，患者本人不能来园上班上课，不能接触其他教工、幼儿和到园园活动，应按规定在家隔离。

　　3、教职工一旦被确认为“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似病例，参照幼儿类似情况的处理程序执行。

　　（三）园内其他人员出现发热和疫情的处理

　　园内其他人员出现发热和疫情的处理，参照教职工出现情况的程序执行，具体安排如下：

　　其他人员，谁管理谁负责。不好确认的由后勤园长负责。

　　开学后工作

　　一、校园安保安全工作。强化安全管理，做好错峰入园离园工作。

　　1、入园时间：大班7：40——7：50、中班7：50——8：00、小班托班8：00——8：10

　　离园时间：大班18：00——18：10、中班18：10——18：20、小一小二班18：20——18：30、小三和托班18：30——18：40

　　早餐开餐时间：大班中班8：00、小班托班8：10

　　中餐开餐时间：大班中班11：00、小班托班11：10

　　晚餐开餐时间：大班中班17：00、小班托班17：10

　　2、与校区建立联防机制。积极向校区建立联防机制，校区委派工作人员2人，共同协助幼儿园一起做好接送园事项。

　　3、来园工作。

　　（1）早晨来园时，家长按照幼儿园指定位置将幼儿送到幼儿园门闸机的两侧，幼儿按顺序逐一晨检入园；

　　（2）护学岗人员在早上7：40之前全部到位。赵乐负责全面统筹协调，庄瑞平、孙搏在幼儿园右侧门闸机前组织幼儿站点位晨检，卢茜、尚静在幼儿园左侧门闸机前组织幼儿站点位晨检，保安巡视并给已经入园的幼儿消毒鞋底，校区人员一起维护幼儿站点位，每个幼儿之间要有1.5米的间距，不能让幼儿出现扎堆拥挤现象，督促幼儿戴好口罩。

　　（3）开车来送幼儿的，车辆不能在门口停留，要在门球场附近下车，送幼儿来园。

　　（4）设立警戒线，分成两路，幼儿自己从警戒区到保健医生前测体温。

　　（5）庄瑞平、卢茜分别在门口右侧点位、左侧点位给来园幼儿手消、测体温，检查时保健医生要与幼儿保持1.5米的距离，体温正常方可入园；孙搏、尚静检查幼儿口腔等部位。

　　（6）在教学楼路线，督促不能让幼儿在大厅、走廊停留，不让幼儿在园内或大型玩具停留。

　　（7）教职工进园时也要保持1.5米的距离，卢茜、许鹤磊负责登记入园人员的体温。

　　4、离园工作：

　　（1）按照年龄段分班级离园，提前做好家长须知事项。

　　（2）严禁在幼儿园门口停车。护学岗人员在5：50前全部到位。庄瑞平全面统筹及协调门口所有相关工作。尚静在幼儿园右侧门闸机前组织家长站点位，卢茜负责幼儿园门闸机前组织家长站点位。孙搏负责在点位间巡视，一起维护家长站点位，每个家长之间要有1.5米的间距，不能让家长出现扎堆拥挤现象，提醒家长按标准戴好口罩，同时护学岗人员与家长也要保持1.5米的距离。保安在园内门口关注待离园幼儿的情况，防止陌生人入园，更要防止幼儿无故外跑。

家长活动方案幼儿园 篇5

　　目标：

　　1、知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食指的肌肉。

　　2、在家长的指导下会听音乐收拾玩具。

　　准备：

　　背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，10只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。

　　过程：

　　对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱，多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉。

　　1、问候时光教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快乐。

　　2、游戏：吹泡泡教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏。

　　3、游戏时光：小鱼吐泡泡：

　　(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡。

　　(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。

　　(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐。

　　4、复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。

　　延伸活动：

　　家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会。如：

　　①为宝宝购买较粗的油画棒。

　　②布置涂鸦墙，鼓励并参与宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐。

家长活动方案幼儿园 篇6

　　活动目标

　　1.通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。同时增强家长与孩子间的情感交流，更好的促进家园双沟通。

　　2.培养教师的团队精神与合作交流意识，弘扬个性特长，促进教职工全面健康的发展。让幼儿园成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

　　活动准备

　　（一）运动会横幅（负责人：）：

　　1.我运动·我健康·我快乐·我成长

　　2.第三届亲子趣味运动会

　　3.快乐参与·健康你我

　　4.亲子同乐·健康同行

　　（二）运动会项目说明（负责人：）：kt板制作，图文并茂；

　　运动会项目名称板子：kt板制作，图文并茂；

　　（三）入场式音乐、小棋手入场音乐、颁奖音乐（负责人：）

　　（四）摄像组设备准备。（）

　　（五）奖状打印、奖牌数量统计购买，奖项分为金牌、银牌、水晶牌及团体奖项。（）

　　具体活动方案及流程

　　一、运动会整体日程安排

　　20xx.2.28初步拟定运动会方案

　　20xx.4.20第一次通运动会方案

　　20xx.4.22运动会方案形成，责任到人

　　20xx.4.25—4.28下发运动会项目，收回运动会项目报名、分组、项目前期准备阶段

　　20xx.5.3—5.5运动会前期场地踩点做标识

　　20xx.5.6运动会

　　二、运动会当天活动流程：

　　早进场：家长7：20进校门到指定地点列队等候（7:20——7：40）

　　班内教师：

　　1.各班一名教师在大门口迎接本班幼儿，并记录考勤。中途小班各出一名保育员负责中途提示。

　　2.班长在操场跑到处等待家长和孩子。并跟家长强调活动流程及活动过程中的注意事项。

　　3.中大班保育员组织家长在场地内列队。中大班家长在班级后面入场，小班家长与幼儿一同入场

　　后勤教师：辅助做好后勤准备。如搬水、奖状、奖牌；

　　（一）入场式（7:40—8:10）20分钟

　　1.升旗、护旗人员入场；

　　2.运动员入场，每班一名举班牌幼儿，在方阵最前排即可，小班老师根据班内幼儿情况定（按大中小班，刘村、新源时代按班顺序，刘村大三班、新源时代大四班；班级顺序依次排开。起点处：，拐点处：）

　　3.运动员就位：每班班长在本班前（按照各班级入场顺序定）（场地设定）

　　4.升国旗（谢晨：8名幼儿）

　　幼儿在前、家长在后，班级教师在本班队列后面

　　（二）风采展示（《今夜舞起来》教师）——5分钟

　　跳舞教师：等共12名教师

　　（三）致辞——5分钟（负责致辞内容）

　　1.运动员代表讲话（幼儿+家长）小一班负责找家长和小朋友

　　2.裁判长讲话（）

　　3.园长致辞并宣布运动会开始（）

　　（四）运动会项目顺序——1个小时20分钟

　　第一项：亲子趣味类 8:30--8:50三个年龄班同时在不同场地进行

　　第二项：竞技类单人项目8:50--9:20三个年龄班同时在不同场地进行

　　第三项：竞技类团体项目9:20--9:50三个年龄班在不同场地同时进行

　　（五）运动会奖项颁发

　　1.趣味类一、二等奖

　　2.竞技类单人项目一、二等奖

　　3.竞技类团体项目一、二等奖

　　备注：三等奖及纪念奖在项目结束后，在颁奖处陆续兑奖。

　　（六）运动会结束（十点钟，家长领幼儿离场。）

　　退场：各班负责各班退场，请家长带好自己的物品。幼儿园负责会场卫生。

　　三、运动会项目说明

　　（一）亲子趣味类说明

　　1.趣味类项目，每个家庭限报一个项目进行体验；

　　2.运动会开始后，家长负责照看孩子，并听从在场负责教师指挥，认真参与游戏项目。

　　3.游戏结束后，可以带孩子作为观众在旁观看，不影响运动会项目顺利进行。

　　（二）竞技类单人项目说明

　　1.竞技类单人属于选报项目，孩子自愿参加；

　　2.幼儿参与项目活动时，家长在一旁观看。

　　3.活动过程中，家长要听从负责老师安排，遵守活动秩序。

　　4.活动结束后，带孩子远离场地也可做观众，不影响项目顺利进行

　　（三）竞技类团体项目说明

　　1.此项目以班级为单位，每班报8名幼儿、8位家长

　　2.项目开始时，一律听从在场老师安排，班级老师负责组织好本班的家长；

　　3.20米接力跑以及时为准，时间最短为优胜。

　　4.以班级为单位的团体类项目，最终颁发团体项目奖。

　　5.项目结束后，班级教师负责组织参与团体项目的家长、幼儿拍集体照留念。

　　四、人员安排

　　（一）成立趣味运动会安全领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：、及幼儿园各班级教师、后勤人员

　　（二）各项目组负责人

　　运动会总负责人：

　　总裁判长：

　　其余项目裁判员及负责人在项目中体现。

　　1.趣味游戏组负责人

　　小班组：

　　小脚踩大脚： 接球： 捉尾巴：

　　中班组：

　　母鸡下蛋： 运西瓜： 螃蟹背宝宝：

　　大班组：

　　穿鞋比赛： 杂技演员： 运西瓜：

　　2.竞技类单人项目负责人

　　→扔垒球：井旭霞

　　小班组： 中班组： 大班组：

　　→立定跳远：林伟

　　小班组： 中班组： 大班组：

　　3.竞技类团体项目说明

　　→20米接力跑

　　小班组： 中班组： 大班组：

　　4.宣传组：广播员：

　　广播内容：家长、教师投稿（加油、助威、祝福语）广播稿上要写清园XX班小朋友的家长或老师。

　　5.兑奖处：

　　6.安全保卫：

　　7.保健组：

　　8.摄影摄像组：

　　9.音乐、音响组：

　　10.条幅悬挂与卸下：

　　11.计分组：各组裁判负责

　　五、注意事项

　　1.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　2.家长看护好自己的孩子，注意安全，不在场地内自由走动或奔跑

　　3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

　　4.保护好自己的个人物品

　　5.在比赛中遇到突发情况到指定地点或找保健医。

　　6.各班提醒家长给孩子带饮水，场地域内摆放备用两箱矿泉水，供家长和幼儿引用

家长活动方案幼儿园 篇7

　　时间：20xx-1-28下午3:00

　　地点：草莓班教室

　　活动目标：

　　1.向家长展示幼儿本期学习成果。

　　2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

　　活动准备：

　　幼儿园小班汇报方案3篇幼儿园小班汇报方案3篇

　　一：家长准备工作：

　　1.每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿园和孩子们一起粘贴毛线画。

　　2.每位家庭准备各种水果和零食（不要太多）当天活动带来和班上孩子们一同分享。

　　二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、幼儿奖状、幼儿教材书。

　　活动过程：

　　一：集体表演：

　　1.奥尔夫音乐《身体音阶》。

　　2.识字卡。

　　二：分组表演：

　　1.歌曲：《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》.《手在哪里》

　　2.古诗表演：《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》.《题西林壁》。

　　三：美工《毛线贴画》

　　亲子美工《毛线贴花》

　　活动目标：

　　1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。

　　2：充分体验制作过程的快乐。

　　活动准备：

　　1：各种颜色毛线

　　2：剪刀

　　3：双面胶

　　4：简笔画图片

　　活动过程：

　　一、展示师范作品，激发幼儿制作的.兴趣。

　　二、毛线粘贴画的制作方法。

　　1、出示简笔画图片。

　　2、在简笔画图片上贴上双面胶。

　　3、选择各种颜色的毛线贴画。

　　4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。

　　5、使粘上的线贴的牢固、平整。

　　三、发放材料。

　　四、幼儿与家长共同制作。

　　四：分享环节

　　五：活动结束。

家长活动方案幼儿园 篇8

　　为切实做好20__年全县森林防火工作，按照国家、省、州森林防火工作的部署，结合我县实际，特制定20__年森林防火工作方案。

　　一、指导思想

　　按照国家、省、州关于加强森林防火工作的部署和要求，突出抓好森林火灾预防扑救工作，大力宣传《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规，坚持“预防为主、积极消灭”的方针，深入开展火灾隐患排查，全面提升火灾处置能力，有效降低灾害损失，确保森林资源和林区群众的安全。

　　二、工作目标

　　重点抓好野外火源管理和处置森林火灾突发事件能力，力争全年不发生较大及以上森林火灾，确保不发生人员伤亡事故，确保不发生责任事故，确保森林火灾受害率控制在0.9‰以内，最大限度减少一般森林火灾发生。严厉打击野外违法用火行为，森林火灾受案率100％，结案率90%以上。

　　三、工作措施

　　（一）压实森林防火责任，完善工作机构。根据机构改革的要求，进一步明确林业部门的职责，搞好协调配合，落实森林防火机构，配齐森林防火人员。全面落实各林业管理站、雪落寨林场主要负责人负责森林防火工作责任体系，强化各林业管理站、雪落寨林场干部职工森林防火工作联村包片责任，确保工作重心下移至村组。

　　（二）加强森林防火宣传教育，不断提高全社会森林防火氛围。充分运用电视、广播、网络、报纸等媒体，出动宣传车、刷写宣传标语、发放森林防火宣传单等多种方式大势宣传。在重要地段设立防火标志、警示牌，增强群众的防火扑火意识。充分发挥村组干部及生态护林员的作用，让防火宣传进林区、进乡村、进校园、进景区、进家庭。普及森林防火知识，树立依法治火、科学防火理念，增强群众防火意识。

　　（三）强化火源管控，消除火灾隐患。严格执行《森林防火条例》和省、州、县森林防火指挥部的规定，加强野外火源管理和处置早期火情。因森林病虫害防治、重大工程建设等特殊情况确需野外用火的，严格野外用火审批制度。积极开展火灾隐患排查和护林联防，做到问题早发现、早整改，及时消除森林火灾隐患。各乡镇要组织乡村干部和护林员到岗到位，深入田间地头开展火源巡查，强化火源管控，严查违规用火。要强化对旅游入山人员、老年人、智障人员等重点人群的监管力度，落实监护人责任。要加大巡查力度，及时开展隐患大排查，消除隐患漏洞。要加大对风景名胜区、自然保护区、森林公园等敏感地区、重点部位的`火情监测力度和巡查密度，见烟就查，见火就罚，确保火源管理不留盲区死角。要在春节、清明、五一、国庆等高风险时段，加大巡护频度和密度。

　　（四）加强森林防火物资储备和设施建设。完善鄂西南森林防火三期建设项目，建成防火物资仓库1座、嘹望塔2座、防火检查站3座、雪落寨林场生物防火隔离带建设6658米229.1亩以及雪落寨林场路口监控系统4个，进一步提高监测预警能力。定期维护和更新防火装备，及时补充防火物资储备。

　　（五）着力加强队伍建设。加强森林防火机构和森林火灾专业或群众扑救队伍建设，加强森林防火法律法规和业务知识培训，强化森林防火兼职护林员和生态护林员队伍建设，提高人员素质，培养素质过硬、精通实战的参战队伍。组织开展一次森林防火演练，提升森林消防队伍的扑救能力。

　　（六）做好值班值守，应急处置到位。严格执行24小时森林防火值班制度和领导带班制度，杜绝漏岗、脱岗现象发生。严格执行每日森林火情归口上报制度，确保火情信息畅通。一旦发现火情，要按照规定及时向县防火指挥部办公室报告，并积极组织早期扑救，确保“打早、打小、打了”，全力配合和服从应急管理部门的指挥，落实相关要求，最大限度地减少火灾损失。在组织扑救森林火灾中，始终坚持“以人为本、安全第一”，把人员安全放在首位，确保不发生人员伤亡事故。

　　（七）打击防范结合，坚持依法治火。林业执法人员、森林公安要充分发挥对违法犯罪的打击职能，对发生的森林火灾案件，要在火情发生的第一时间内赶赴现场快速破案，做到发现一起，查处一起，从严从快惩处肇事者，触犯刑律的，一律追究刑事责任，达到查处一个、教育一片的目的。

家长活动方案幼儿园 篇9

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以国家《安全生产法》为依据，以维护广大师幼员工的生命财产安全为目标，积极开展各种应对极端天气的预防应对工作，确保全园各项教育教学工作的顺利开展。

　　二、工作原则

　　（一）统一指挥，统一调度，分工负责，相互配合，快速高效；

　　（二）以防为主，防救结合；全面部署，保证重点；

　　（三）调动社会各方面的积极力量参与事故救援工作。

　　三、组织机构

　　（一）成立教育系统极端天气应急救援工作领导小组，领导小组成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　当日值班人员：

　　领导小组设立办公室，负责各种气象灾害预防工作的业务指导和报告、信息沟通工作。

　　（二）实行班子成员包联责任制。

　　耿秀青：负责全面领导全园的安全生产工作，是安全生产工作的第一责任人

　　李立堂：负责路线安排及人员接送

　　武素珍：负责内部联系

　　张淑兰：负责幼儿的安全工作。

　　杨素萍(：负责幼儿安全工作。

　　杨转珍：负责幼儿安全工作。

　　王海峰：负责幼儿安全工作。

　　（三）实行灾情上报制度。

　　幼儿园办公室设立专人负责电话、网络信息的传递。一旦发生灾情，在最短的时间内逐级上报，为指挥决策提供快捷、有效的支持。

　　四、应急措施

　　（一）领导小组主要职责：

　　1、组织实施极端天气应急救援方案，负责突发事故的抢险救援工作；

　　2、完成教育部门交办的其他工作。

　　（二）办公室职责：

　　1、根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题，及时对预案提出调整、修订和补充。

　　2、配合上级部门进行事故调查处理工作及善后工作，将事故的原因及处理意见公布于众。

　　3、处理办公室日常事务，办理领导小组交办的其他工作。

　　（三）事故报告：

　　事故发生后，必须做到：

　　1、在第一时间立即将所发生的事故的情况报告上级主管部门，并在24小时内写出事故报告

　　2、事故发生后，迅速采取必要措施抢救人员和财产。

　　（四）事故发生后的救援工作

　　1、领导小组应及时按救援预案组织实施相应的事故救援。

　　2、事故发生初期，事故单位或现场人员应积极采取自救措施，防止事故的扩大。

　　（五）应急处理方案

　　1、当雾、雪、暴雨、大风、扬沙、沙尘暴、严寒、高温等极端天气发生和出现时，学校先组织有关人员对全校的校舍、电路电线进行安全检查。

　　2、如果极端天气警报为红色警报以上的，报主管部门同意后取消极端天气期间学校的师生活动。

　　3、加强极端天气期间学校的值班，每一时段均安排一位教师在校值班，发现问题及时向校领导汇报，领导通讯工具和值班电话保持24小时畅通。

　　（六）幼儿园要及时掌握和处理因雪灾造成的安全隐患。

　　1、各学校要针对极端天气制定幼儿安全应急预案，及时掌握暴风雪的预警信息。根据不同级别的预警信号，适时做出正确的判断，并通过幼儿向其家长通报。在暴风雪等极端天气影响学生正常上、下学通行情况下，经教育局同意，学校可以调整作息时间，采取停课、提前放学、延时放学、通知家长接送、教师护送等安全措施。根据灾情由各学校一把手及领导小组来具体实施应急指挥工作。

　　2、幼儿园，在遇有天气突变、大风天、沙尘等极端天气条件下，及时同家长取得联系，务必在第一时间内做出正确判断，并随之天气的变化及时做出调整。同时在最短的时间内上报古交市教育局。

　　3、幼儿园，要加大对接送学生车辆和自备公用车驾驶员的管理，尤其做好极端天气来临前后路况的排查工作，预防交通事故的发生。

　　4、暴风雪过后，各单位要立即开展自救减灾工作，及时组织教职员工清扫校园，确保校内学生通道畅通。校园内的重要部位设立警示牌，高危险部位人员撤离，用警戒线、防护网封闭，必要时设专人看管，确保万无一失。同时要开展多各形式的安全教育活动，进一步提高师生的自我防范意识。

　　五、工作要求

　　1、幼儿园要加强极端天气期间值班值宿和安全保卫工作，做到24小时有人在岗。学校主要领导和分管领导要保持24小时通讯畅通。

　　2、做好安全隐患排查，预防次生或其他安全事故发生。

　　3、加强接送学生专用车辆管理，防止发生交通事故。

　　4、落实责任追究制。各单位领导要抓好各项工作的落实，对因渎职或管理不善造成不良后果的，教育局及相关部门将严肃追究相关人员的行政责任。

　　本预案实施时间本预案自发布之日起实施。

家长活动方案幼儿园 篇10

　　为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

　　一、指导思想

　　以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育

　　二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。

　　1、成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：

　　组长：园长：范育珍

　　副组长：保教主任：封玉玲

　　组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁

　　以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。

　　2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

　　3、加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

　　三、开展形式多样的师德教育活动。

　　为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动。

　　1、开展“取人之长，补己之短”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

　　2、举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。

　　3、开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。

　　4、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

　　5、布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领会师德师风建设精神。

　　6、开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

　　四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。

　　衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。

　　2、召开_，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。

　　3、每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。

　　4、建立师德师风考核制度。对照建教人{____}24号《____市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学教师职业道德范围》的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

　　5、幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。

　　6、认真做好总结工作。我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。

家长活动方案幼儿园 篇11

　　接上及通知幼儿园于xx月xx日正式返校复学，我园积极筹备谋划，特制定开学工作方案，具体如下：

　　一、成立领导小组

　　组长：（校长）

　　成员：、各班班主任

　　二、发布开学通知

　　1、通知时间：xx月xx日（严格按时间到校，不得提前）

　　错峰入校，xx月xx日学前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有学生要严格遵守到校时间，不能提前，不能错后。

　　2、所有学生带学习用品以及午休行李(提前写上孩子的姓名，班级粘贴在行李上，由学生教师带入宿舍），自行购买一次性口罩。

　　3、学生带上村一开具的健康证明和健康承诺书，以及健康登记卡。

　　4、提醒所有学生入校当日必须佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离，所有家长社会闲杂人等以及车辆严禁入校。

　　三、良好的宣传氛围

　　利用条幅，板报，展板，校园广播多媒体等打造良好的校园氛围。

　　四、开学前消毒

　　1、教室地面用含有效氯浓度为500mg/L~1000mg/L的含氯消毒剂喷雾，讲课，课桌椅，窗台等高频接触的部位用250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂擦拭，每日两次。

　　责任人：各班班主任

　　消毒时间：每日课间操或下午放学后。通风由各班班主任负责。

　　2、食堂的清洁消毒：每餐工作完毕，用洗洁精清洗各种厨具，餐具表面并用清水冲洗干净，然后煮沸消毒15—30分钟，保持卫生清洁。厨房和餐厅地面墙壁餐桌椅用有效氯500mg/L~1000mg/L的含氯消毒剂喷雾消毒，早中晚各一次。

　　责任人：、

　　3、厕所消毒：用有效氯浓度为500mg/L~1000mg/L消毒液放入喷壶器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待30分钟后开窗通风，清水洗净，早晚各一次。

　　负责人：、

　　4、宿舍消毒：宿舍地面用含氯500mg/L消毒剂拖地。负责人：各班班主任。宿舍桌柜用75%酒精擦拭（各班寝室长负责），学生衣服和被褥勤洗勤换勤晒。通风：各班班主任

　　5、卫生室，隔离室，留观室由各室负责人规范消毒。

　　五、开学前培训

　　第一次集中培训安排：

　　1、培训人：

　　2、培训对象：全体教师

　　3、培训地点：办公室

　　4、培训时间：xx月xx日下午

　　5、培训内容：

　　(1)认识新冠病毒。

　　（2）学生如何做好防护。

　　（3）校园内如何消毒？

　　（4）学校老师如何对学生进行疫情知识培训？

　　（5）如何进行就餐管理？

　　（6）改作业时如何做好防护。

　　（7）住宿生学生如何管理？

　　（8）校园网格化管理培训。

　　（9）疫情期间教师明确责任培训。

　　第二次集中培训安排：

　　1、培训人：

　　2、培训对象：全体教师

　　3、培训地点：办公室

　　4、培训时间：xx月号下午

　　5、培训内容：

　　（1）观看教师返校复学健康讲座。

　　（2）班主任进行开学第一课培训。

　　（3）开学演练培训。

　　（4）开学教学工作计划措施培训

　　六、大门口学生入校：（错时，排队，间隔一米，距离有序，尽孝无关人员和校外车辆禁止入内）

　　总负责人：（校长）

　　值日：、

　　现场指挥：

　　消毒：、

　　七、进入教室上开学第一课：

　　（1）教学楼负责：、

　　（2）班主任带领学生进教室：排队，进入教室，间隔一米。

　　（3）开学第一课：

　　1、升国旗：各班打开多媒体统一网上升旗。负责人

　　2、各班播放冠状病毒防护知识30分钟的视频。负责人：各班班主任

　　3、班主任按照开学第一课教案部署上好第一课。负责人：

　　具体内容：

　　（1）疫情防护知识

　　（2）心理健康疏导

　　（3）利用抗议中的活生生的教材进行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培养学生健康人格和爱国情怀。

　　（4）疫情期间，学生上下楼就餐，就寝，入厕，洗手等习惯的培养

　　（5）常规安全教育

　　4、班长负责：每天开窗通风透气

　　八、课间

　　（1）学生分散活动

　　班级活动区域：小班滑滑梯

　　中一班级门前区域

　　中二班级门前区域

　　大班攀爬区

　　学一攀爬区

　　前二国旗前

　　负责小班

　　负责中班

　　负责大班

　　负责学前班

　　学生入厕：排队有序，间隔一米

　　每一节课间提前下课10分钟，提前上课10分钟，任课教师不准提前或者错后下课。

　　男厕所：各班班主任

　　女厕所：各班班主任

　　（2）洗手：排队有序，间隔一米

　　学生演练：

　　演练时间：课间操

　　演练班级：各班班级

　　演练内容：就餐洗手如厕

　　参演人员：总指挥：王校长

　　现场指挥：、

　　班级负责人：各班班主任及任课教师

　　演练过程：班主任负责换区域循环进行

　　九、中午就餐（11：00—12：00）：错时排队有序，间隔一米

　　（1）教学楼负责：

　　（2）各班学生由班主任带队

　　（3）食堂就餐：错时就餐，排队，间隔一米。

　　总负责人：王校长

　　陪餐教师：

　　小班

　　中一

　　中二

　　大班

　　学一

　　学二

　　十、午检测体温（12：00）

　　（1）午检负责：各班班主任

　　班主任课按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况，记载好体温等信息。

　　（2）值班领导上课前按晨午晚检要求对教师进行测温检查，严格监控教师出勤和健康状况，记载好体温等信息。

　　（3）晨午晚检情况，要认真真实记录，有异常变化要及时报告。

　　（4）晨午晚检内容：测量体温，观察学生的精神状况，询问学生健康状况，登记因病缺勤情况，班主任应通过观察询问等手段，重点检查学生中有无发热，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹泻等症状发生。调查了解学生缺勤原因，所患何种疾病或症状等信息，晨午晚检中发现学生有发热，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹泻等症状或其他异常时，应及时报告学校疫情负责人李梦瑶，并做好记录。

　　十一、中午午休（12：00—14：50）

　　第一周开学，所有学生全部在校进行午休，午休期间学生进行分流。午休时，学生之间间距至少在一米以上。

　　午休时纪律：小班负责

　　中一班负责

　　中二班负责

　　大班负责

　　学前一班

　　学前二班

　　午休总负责人：

　　十二、下午放学暨晚上就餐：

　　错时放学，排队下楼。

　　十三、疫情上报

　　一旦监测到学生发烧，各班班主任及发现疫情的任课老师，必须在第一时间上报(183)，由通知防控组(183)把学生带到隔离室，由班主任老师通知学生家长告知病情，配合学校工作。王校长(139)向上一级部门汇报疫情，积极配合疾控中心做好疫情处理与控制工作。

家长活动方案幼儿园 篇12

　　为确保幼儿园能够及时、有序、高效的应对可能发生的各种突发事件，保障广大师生身体健康和生命安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，根据有关法律，结合本园工作的实际，特制定以上各种安全预案。

　　（一）、消防安全应急预案

　　一、成立防火工作的领导小组，落实各部门职责

　　1成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班的班长组成的防火领导小组；

　　2后勤人员组成灭火行动组，用心协助专业灭火人员的工作；

　　3各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；

　　4保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

　　二、日常的工作要求

　　1防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；

　　2幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门务必处于打开状态，各通道务必持续畅通；

　　3食堂操作间、加工间持续通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；

　　4要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育资料进行防火演习，使其掌握紧急状况下的逃生技能。

　　三、报警和火灾应急处理

　　1发现火灾后，务必立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；

　　2报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；

　　3在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；

　　4若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；

　　5对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理；

　　6灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；

　　7无关人员要远离火场，持续道路畅通，便于消防车辆驶入；

　　8扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

　　9不得组织幼儿灭火；

　　10及时报告主管单位领导。

　　（二）、交通事故的安全应急预案

　　为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际状况，制定本应急预案。

　　一、指导思想：

　　坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。

　　二、职责分工：

　　1、成立幼儿园校车交通安全事故应急的工作小组

　　组长：

　　组员：

　　2、明确各成员职责

　　组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。

　　校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应用心处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。

　　校车司机：每一天对车容、车况、安全性能（个性是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。

　　随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。

　　办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。

　　三、具体应急措施

　　1预防措施：

　　①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。

　　②完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。

　　③严格要求校车相关人员履行自我的职责，组长和副组长随时进行抽检。

　　2处理程序

　　一旦发生校车交通安全事故：

　　①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时光打110报警，拨打120急救。

　　②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。

　　③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。

　　④第一时光通知家长或家属。

　　⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、职责认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结状况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。

　　（三）、防溺水安全应急预案

　　为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园实际，特制定预防溺水预案。

　　一、安全领导小组

　　组长：

　　成员：

　　职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际状况，及时发布命令，启动预案。

　　二、预防的方法、安全教育

　　教育幼儿防溺水知识

　　1不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

　　2严禁私自下水游泳，个性是没有大人的陪同。

　　3严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

　　5如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　6如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。

　　7当自我个性心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　三、日常管理

　　1要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。

　　2学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。

　　3学校组织学生参加的春（秋）游、群众劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，务必严格检查船只的证照和安全性能状况，严禁超载。

　　4每年暑假前，要印发《告家长书》，透过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的职责意识。

　　5要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。

　　四、事故的处理

　　1报告程序

　　发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和公安部门。

　　2时光的要求

　　发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。

　　3报告的资料

　　报告资料要简洁明了，报告资料应包括事故发生时光、地点、事故类别、初步决定事故原因、人员伤亡及经济损失等状况。

　　4发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善的处理。

家长活动方案幼儿园 篇13

　　20xx年9月9日市教育局领导带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。

　　评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。

　　通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。

　　(一)管理工作：

　　1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。

　　2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员

　　3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规

　　4. 财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。

　　5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;

　　(二)教育教学：

　　1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵

　　2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。

　　3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。

　　4. 备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。

　　(三)家长问卷调查：

　　1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

　　2. 教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班

　　3. 保育员素质有待提高

　　(四)教师问卷调查：

　　1.希望参与教科研，提高自身专业素养

　　2. 教师年龄偏大、感觉力不从心

　　3. 希望参加高层次学习、培训

　　4. 困惑与家长沟通的方法与能力

　　(五)园所建设、后勤保健

　　1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。

　　2.添置睡房空气消毒器

　　3. 楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患

家长活动方案幼儿园 篇14

　　经过两年来的开发建设，北湖景区初步展现亲水、生态游园格局。根据去党工委、管委会研究的意见，拟于xx年10月1日上午举行西湖景区（一期）开园仪式。为做好开园仪式筹备工作，特制定本工作方案。

　　一、活动名称

　　开封西湖新区首届“国民休闲汇”活动周西湖景区（一期）开园仪式

　　二、活动时间

　　xx年10月1日上午00：00

　　三、活动地点

　　北湖阁广场

　　四、活动邀请人员

　　1国家和省、市有关领导（拟邀请国家旅游局副局长，副省长才利民，省旅游局冲局长及市六大班子领导、侯市长、市旅游局颜局长等）；

　　2是直部门及兄弟县市区有关领导；（市旅游、发改、公安、财政、国土、规划、建设、执法、交通、水利、文广新、环保、港航等市直部门负责人；各县市区分管领导及旅游局局长）

　　3区领导及区直部门；

　　4驻区友好部门、单位及重点项目承建企业负责人；

　　5新闻媒体朋友;

　　6、省、市重点旅游企业及知名旅行社负责人。（旅游局负责拟定名单邀请）

　　五、活动议程

　　开园仪式建议由市委常委、副市长（名字）或区党工委副书记、管委会主任（名字）主持。介绍各位到场嘉宾，宣布西湖景区开园仪式开始。

　　1、请市政府副市长、区党工委书记--或区党工委副书记、管委会主任--介绍景区建设及下步规划；

　　2、请市长或市领导致辞；

　　3、请省旅游局局长讲话

　　4、请各位领导及嘉宾共同启动开园按钮，鸣炮奏乐；

　　5、请与会嘉宾参加万人签名活动，乘车参观游览。

　　六、活动组织及分工

　　西湖景区开园仪式筹备由区党政办公室总体负责，并委托专门礼仪公司策划组织，区属各部门、单位协调配合。主要工作任务如下：

　　（一）会场布置

　　整个开园仪式会场共分为四个区域：景区入口区、车辆停放区、贵宾休息区、主会场区。

　　景区入口区设在--，设置彩虹门一个（热烈祝贺西湖景区隆重开园）气球4个(书写内容）

　　车辆停放区设在--，车辆一律在此停

　　放，并划定专门预留车位区域（邀请的贵宾咋林荫大道南端停车，此处设立签到处，车辆西行至停车场，贵宾由此步行至主会场区或休息区）。

　　贵宾休息区设在北湖阁附近，安排礼仪小姐进行签到和接待，为嘉宾佩戴胸花。

　　主会场区设在北湖阁广场，搭建主席台并配以绿色植物装点，设立背景板，图案要加上“国民休闲汇”以及北湖景区logo，文字为“济宁北湖新区首届国民休闲汇”活动周暨北湖景区（一期）开园仪式。同时，礼仪公司在主席台下不知领导座区及参会人员区；准备桌子、椅子、领导桌签、矿泉水、太阳帽、雨伞、宣传折页等，并安排专门礼仪小姐现场服务；准备两套音响、话筒及礼炮等庆典氛围宣传设备。

　　（二）工作分工

　　区党政办公室：

　　1负责联系礼仪公司做好专门的庆典落实方案，对落实方案进行审核把关报领导审定，按审定方案抓好安排布置，做好开园保障；

　　2拟定邀请参加领导和嘉宾的`请柬、车辆通行证等发放、对接；

　　3起草领导致辞、讲话；4负责整个主会场区活动衔接、会务保障，负责休息区现场布置，确保环境卫生，区公安分局、执法分局、旅游局协助做好安全保卫和会场秩序；

　　5制作接待手册，落实对接与会嘉宾参观游览、就餐、纪念品及其他事项。

　　区党群工作部：

　　1负责联系新闻媒体提前进行开园仪式信息发布；

　　2负责邀请新闻媒体。对开园仪式及我区“国民休闲汇”进行宣传报道；

　　3负责安排摄影、摄像撰写新闻通稿，做好影像资料留存。

　　区旅游局（北湖服务中心）：①负责景区入口区、车辆停放区现场秩序维持，区公安分局、执法分局、交通分局配合：

　　②负责与会嘉宾参观游览电瓶车、游船准备，配备导游讲解员。

　　区公安分局：

　　①负责活动期间社会安全稳定工作，现场停放消防车辆，重点做好景区范围、特别是主会场的安全警卫，及时处置突发事件：

　　②负责活动期间交通安全和疏导车辆，维护畅通有序的交通环境，区交通分局、执法分局配合：

　　③负责提前进行社会动向监控排查。

　　区执法分局：

　　负责北湖景区开园及黄金周期间景区内部环境卫生，同时对辖区整体环境卫生的进行综合整治，进一步优化城乡环境面貌。

　　区社发局：

　　负责安排急救车辆现场待命。

　　许庄街道：

　　负责做好活动期间信访稳定排查和维护，区党群工作部、社发局、公安分局等做好配合。

　　北湖供电部：

　　负责整体电力保障，并提供大型应急电力车备用。

　　各重点工程指挥部要结合各自包保项目，统筹施工组织，营造大干氛围，整治施工环境，规范施工管理。

　　北湖景区开园筹备领导小组四个工作组要按照开园筹备方案职责分工，积极主动做好各项筹备工作。

家长活动方案幼儿园 篇15

　　“幼儿园有特色，教师有专长，幼儿有特长”是我园办学目标所追求的理想境界。我园期间，以教科研为先导，以幼儿的“手工制作”为办园特色，通过一年多的努力，已取得较好的成效，为使我园的办园特色不断走向成熟，形成稳定、鲜明的特色，进一步为孩子的终身发展奠定基础，特制定以下实施方案：

　　一、活动宗旨：

　　“普及·优化”。全面普及并通过孩子动手动脑，让孩子的潜能得到最大的发展。

　　二、活动目标：

　　通过手工制作，训练幼儿技能技巧，眼、手、脑的协调运用能力以及培养幼儿观察、想象和创造思维等各方面的能力。通过手工制作，不仅可以直接提高幼儿的审美情趣，还能让幼儿乐在其中，体验动手的情趣和成功感，增强他们的自信心。对于培养幼儿热爱生活，爱劳动不怕困难，不断追求出新也是很有效的途径。

　　三、特色教育活动安排

　　1、领导及工作小组：

　　特色教育活动总负责人：

　　特色教育活动负责人：

　　特色教育活动小组成员：全体教师

　　2、范围：全园小中大5个教学班。

　　3、内容：手工制作特色教育包括两方面内容，即课堂教学和兴趣小组活动。

　　1）全园5个班级每周每班两节美术课，其中一节为手工制作课。

　　2）兴趣小组活动一周两次，时间为每周二和周四下午自主活动时间。

　　4、活动分工：

　　特色教育小组组长：

　　任课教师分班负责人：

　　小班：

　　中班：

　　大班：

　　四、兴趣小组：

　　：“剪纸”兴趣小组，组员来自大班两个班级，共约15人。活动场地：大（一）班

　　：“剪贴画”兴趣小组，儿童画与剪贴画相结合，穿插活动。组员来自中班两个班级，共约十二人。活动场地：中（一）班

　　：涂画兴趣小组，组员来源于小班，共约14人，活动场地：小班教室

　　五、特色实施过程要求：

　　1.做到教科书和课外兴趣小组活动内容的有机结合。手工内容互为补充，形成系统性和连贯性。

　　2.手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。

　　3.兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。

　　4.教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

　　5.平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。

　　6.学期结束，每个兴趣小组的手工作品，不少于30件。

　　7.要将班级特色文化建设作为校园文化建设的重要组成部分，班级做出特色，级部形成气候，共同营造良好的校园文化氛围。

　　六、保障措施：

　　为保障特色教育正常有序进行，并创造性开展工作，学校及特色教育教师要做到如下几点：

　　1、幼儿园要提供经费的.保障，以确保特色教育过程顺利开展。

　　2、幼儿园要提供教师外出参观学习的机会，博采众长，取长补短。

　　3、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

　　4、教师辅导幼儿时要要精心指导，在普及特色教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。

　　5、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

　　6、每学期要举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。

　　7、制度保障。逐步完善创设幼儿园特色的制度。

家长活动方案幼儿园 篇16

　　为了及时有效预防突发的火灾事故，防止幼儿园火灾的发生，确保在园师生的生命安全，确保各项安全工作管理到位，最大限度地降低事故所造成的损失，根据《中华人民共和国安全生产法》的有关规定，结合我园的实际情况，特制定本预案：

　　一、组织领导

　　火灾事故应急领导小组，负责全园的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥和协调。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，（办公室设在园长工作室）。办公室主任设为朱某某同志担任

　　二、工作原则

　　按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

　　三、工作目标

　　重视安全宣传工作，落实安全责任制，加强对全园师生的安全教育，提高全体师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

　　四、灭火应急处理程序

　　火情发生后，事故单位责任人迅速组织义务消防人员实施抢险救灾。按下列程序操作：一是断开电源，打开所有的消防应急照明通道，取灭火器，拔出插销，迅速灭火；二是迅速拨打119报警，说明起火地点和起火原因，组织有关人员控制火势蔓延，同时向上级主管报告报告火情。三是紧急疏散人员，并做好抢救火情围困人员，处置危险物品，保护档案，防止灾情进一步扩大。四是消防人员来到起火地点后，学校组织有关工作人员积极配合消防人员进行灭火并保护好现场。五是事故单位责任人组织灭火，人员疏散，抢救，现场保护等应急处理工作。同时迅速向上级领导报告，协助公安消防做好事故的调查和报告。

　　五、工作内容及要求

　　1、加强安全防范的宣传教育工作、提高全系统教职工、幼儿的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播进行专题讲座、广播、电视、计算机网络等各种形式和手段，对幼儿进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育，充分认识火灾预防工作的重要，认真履行职责，确保本单位安全。

　　2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到本单位各个部门，每个重要部位都要有专人负责，使每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

　　3、处在失火现场的'教职工，立即组织力量参与抢救，指派人员及时报警。组织师生疏散。疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。逃生时要防止火场浓烟呛人，可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤离的方

　　法，也可向头部身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头身裹好，再冲出去。

　　4、加强日常监控力度，每天有常规巡视检查，每月有一次重点检查，检查有记录，对检查出的问题及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

　　5、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求，让全体教职工都能熟悉了解灭火疏散应急处理方案和本单位消防安全通道。

　　6、加强本单位的日常监督，对违反本单位消防安全规定的人和事要严肃处理。

家长活动方案幼儿园 篇17

　　与春意共舞，和春风同行。明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。

　　一、幼儿春游的时间:4月16日上午8：30-----下午15：30返回幼儿园。

　　地点：人民公园

　　人数：160人（小、中、大班）

　　二、 春游组织单位；由幼儿园统一组织安排。

　　三、春游领导小组及应急小组

　　1、领导小组组长：柏长红

　　领导小组成员：

　　四、人员安排：

　　总指挥：

　　分管负责人员：负责大班年级

　　负责中班年级

　　负责小班年级

　　各班教师及临时安排的教师准时到岗到位。

　　五、安全第一原则。春游前对幼儿进行春游专项安全教育，园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。

　　为应对春游期间的突发事故，除成立了春游安全领导小组外。还设立了医疗保障组、紧急处理组、春游全面协调人等各职能小组，分工明确，职责到位。出行时园长带队。

　　突发事件处理程序

　　（一）事故发生后，现场人员应立即向总指挥及分管人员报告。由总指挥根据情况作出决定，严重时立即送往医院，并立即通知家长。

　　（二）在组织应急抢险过程中，以保证幼儿安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

　　（三）一般性事故，分管人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给总指挥，同时组织人员进行处理。

　　安全应急具体措施

　　（一）安全常规措施：

　　1、随车有领导、园保健老师一名、各班三名教师及临时安排的在班教师。

　　2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

　　3、各班教师要清点三次幼儿人数（在出发前清点一次幼儿人数、到达目的地清点人数、在整队返回时再次清点人数）在出发前制定幼儿春游花名册，在家长接幼儿时由家长签字再接走幼儿，确保幼儿及教师的安全。

　　4、分年级和分班活动时，要求班上教师认真组织幼儿游戏活动，在组织活动时，要求幼儿及小班、托班的家长一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动。

　　（二）因天气变化活动处理：

　　1、活动前一天了解天气情况，通知幼儿做好相应准备。

　　2、发车时遇天气变化，要认真分析趋势和可能，做出延时、变更处理。

　　3、针对幼儿可能出现的情绪波动，做好引导、妥善处理善后事项。

　　（三）车辆故障处理：

　　1、活动前要求车方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

　　2、中途车辆故障：

　　（1）带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。

　　（2）故障为影响安全的，一律停驶，紧急调车改乘。

　　4、幼儿在行车时，教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，领导及带队教师维持好幼儿秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

　　（四）、幼儿突发疾病、意外伤害：

　　1、师幼在途中突发疾病、意外伤害，随车带队领导立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理或就近送医院。

　　2、师幼在活动时突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理、或送医院诊疗。

　　（五）幼儿走失处理：

　　1、教师必须三次清点幼儿人数。

　　2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。

　　4、立即通知总指挥，带队教师关注寻找

　　（六）、交通事故处理：

　　1、在春游期间如有严重受伤立即拨打120、122，并立即组织抢救。2、迅速报告教育局事故情况。

　　3、保护好现场，指挥教师及其他幼儿撤离至安全地点。

　　4、安定幼儿情绪，询问、检查幼儿受伤情况，受轻伤幼儿送医院检查、诊治。

　　5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　　三、本次要求：各班教师要提前做好春游前的安全教育与计划，抓住机会对幼儿进行认识大自然和热爱大自然的教育，要求孩子注意环保，自备塑料袋，不乱扔垃圾。不攀爬树木，不摘花草，进游乐场观看动感电影、游玩碰碰车、海盗船、章鱼、转马、滑行龙时，老师要有序的组织，分组带领幼儿游玩，教会孩子一些自我保护意识和判断能力，文明春游。要求孩子的活动始终在教师的视线内活动，确保本次活动的安全。

家长活动方案幼儿园 篇18

　　今年9月14日至9月20日为全国推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：

　　一、指导思想：

　　以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。

　　二、活动时间：

　　9月14-9月20日

　　三、活动目的：

　　通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

　　四、活动内容及安排：

　　(一)加强领导，落实管理

　　成立推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

　　组长：何云霞

　　副组长：

　　成员：郭俊先杨霞各年级组长

　　(二)宣传动员，营造氛围

　　1.利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

　　2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。

　　3.利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

　　(三)活动安排

　　1.加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。

　　2.组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

　　3.开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。

　　4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

家长活动方案幼儿园 篇19

　　为了预防和减少校车交通事故的发生，保障乘车师生的生命安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》的有关精神，特制定校车交通事故应急处理预案。

　　一、可能引发校车交通事故的原因

　　驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）等情况都是可能引发校车交通事故的原因。

　　二、预防办法和措施

　　1、加强对驾驶员进行交通法规、安全行车的教育。

　　2、加强对乘车师生的交通安全教育，特别要教育幼儿不要把头、手伸出车外。

　　3、选择经验丰富、驾驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法的同志担任校车驾驶员。

　　4、选择认真负责的老师随车，做好幼儿的安全保护工作。

　　5、做好车辆例行保养工作，出车前要对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行检查。

　　6、不准违法超载、超速。

　　7、有条件的幼儿园为幼儿配备保险带。

　　8、租赁的校车也适用本预案。

　　三、应急处理程序

　　一旦发生校车交通事故，应按下列程序处理：

　　1、报警。

　　2、报局办公室和业务科室（一般事故三天内报；重大事故立即报；可先口头后书面）。

　　3、处置乘车人员（另外调动车辆接送幼儿，换乘车辆时，随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故；如有受伤者，要尽快及时送区级以上医院救治）。

　　4、通知家长。

家长活动方案幼儿园 篇20

　　劫持是一种极其恶劣的犯罪行为，其突发性给社会安定和人们生命带来严重的威胁。学校是弱势群体，学生年龄小，思想单纯，无社会经验，更无辨别是非潜力，突发事件的应付潜力差，往往成为社会中极易受害的群体。

　　为了确保在劫持突发事件中采取有效措施，保护师生的生命安全，事故发生后，尽可能有效的采取救援活动，减少伤害，迅速恢复学校教学秩序，特制定《防劫持应急预案》。

　　一、防劫持应急领导小组：

　　组长：

　　成员：

　　职责与要求：

　　（1）决定事故应急预案的启动和终止；

　　（2）统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；

　　（3）向公安等应急部门报告，并持续密切联系；

　　（4）根据应急预案，在现场指挥救援工作；

　　（5）指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域；

　　（6）负责现场应急救援任务分配和人员调度；

　　（7）维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护；

　　（8）负责事故的原因调查和善后工作。

　　（9）做好学校日常防劫持工作的督导与协调。

　　二、防劫持工作及应急程序：

　　（一）学校防劫持工作

　　1、学校大门实行一把锁制度，对外来人员需经学校同意后方可入内，尤其对刚入校的新生要开展防劫持教育。

　　2、对来校接触学生人员，务必对其进行询问，弄清来校事由，经过认真查询、确认无误后方可接触学生。

　　3、值日人员务必提前到岗，到校后对学校的动态要详细查看了解，做好科学规范处理与协调，以确保学生在校安全。

　　4、全面扎实开展学生人身意外伤害保险工作，对一些易于理解与应用的安全防范知识透过演练落实到生活实际中，让学生学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范，树立人身安全防范意识。

　　（二）校园内劫持事件应急程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

　　1、获得劫持信息的任何人都应在第一时光内向学校领导报告，并同时打110报警。

　　2、学校立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生群，防止事态扩大。

　　3、学校宣布进入全面应急状态，并实施学校应急预案。

　　4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方赢得时光，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　5、安排专人把所有学生和无关人员撤离至安全区域，并及时救护受伤学生和其它伤员。

　　6、保证学校信息畅通，争取外援救援人员迅速赶到突发劫持事件现场。

　　7、阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，引导外援救援人员进入事件现场。

　　8、对劫持事件的校内外因素综合分析，要防范学生在校外遭到劫持。

家长活动方案幼儿园 篇21

　　活动目的：

　　1、通过毕业典礼，增强幼儿之间，幼儿与老师之间的依恋之情。

　　2、以表演、颁发毕业证等形式，激发幼儿的成就感，进一步增强幼儿入小学的愿望。

　　活动准备：

　　1、各班学会念《毕业诗》，会唱《毕业歌》。

　　2、幼儿毕业卡、花环、礼品等。

　　3、场地布置，各种音响设备。

　　活动过程：

　　一、听音乐入场

　　师：尊敬的各位家长朋友们，大家好，今天我们相聚在这里，共同来举行大班小朋友的毕业典礼，

　　幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

　　师：大班毕业典礼现在开始!有请我们可爱的小朋友们!

　　二、园长致词

　　师：小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光。这三年，老师时时刻刻在关心着你们、爱护着你们，我们亲爱的园长也时时刻刻在关心着你们的成长。你们今天就要毕业了，我们的园长阿姨有很多的话想和小朋友说，小朋友，让我们以热烈的`掌声欢迎亲爱的杨园长讲话!

　　幼：谢谢园长对我们的关心和祝福，我们一定会好好学习的。

　　三、教师代表致词

　　师：小朋友们，你们马上就要离开幼儿园，离开老师了，老师特别舍不得你们，老师还有很多话想和你们说，下面就请我们的xx老师、 xx老师、xx老师和大家说几句心里话，我们欢迎!

　　四、幼儿向园长和老师献上花环。

　　幼：园长和老师的话，我们会牢牢记在心上。为了表示我们的谢意，我们要向亲爱的园长和老师献上美丽的花环，以感谢他们对我们的培养和教育。

　　师：让我们掌声欢迎园长和老师上场，请我们可爱的花仙子们向老师们献上美丽的花环。

　　幼：祝愿老师们永远像花儿一样美丽。

　　五、齐诵毕业诗

　　师：感谢小朋友美丽的花环!

　　幼：我们今天不光有花环送给老师，我们还一首毕业诗要念给老师听，老师，我可以邀请小朋友一起朗诵吗?

　　师：好啊!(幼儿起立，一起朗诵毕业诗)

　　六、家长代表致词

　　师：幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长朋友们一定有许多话想说，下面请家长代表讲话。

　　师：感谢家长三年来对我们工作的支持与理解，在这儿我代表所有的老师由衷的说声“谢谢”。

　　师：小朋友，幼儿园是一个快乐的大家庭，我们在这儿不仅懂得了许多道理，而且学到了许多的知识和本领。下面，我就来考考你们，看看你们学习得怎么样?

　　七、中小班代表发言

　　师：小朋友们，你们就要毕业了，大家都替你们高兴。瞧，中班和小班小朋友也来了，让我们掌声欢迎他们给大家说几句话。

　　八、中小班表演节目

　　师：谢谢小弟弟和小妹妹的祝福，他们还给我们准备了精彩的节目呢，我们欢迎他们!

　　九、大班幼儿代表发言

　　幼：马上就要毕业了，将要离开亲爱的老师，离开朝夕相处的伙伴们了，我们小朋友心中还有很多的话想说，现在请我们的大班小朋友代表讲话，大家欢迎!

　　十、颁发毕业卡(配乐)

　　师：小朋友就要离开幼儿园，离开老师了，幼儿园也为每个小朋友准备了毕业贺卡，现在就把它发给我们的小朋友。

　　十一、合唱《毕业歌》

　　师：其实，盼望小朋友快快长大，送你们上小学，是老师最高兴的事情。可你们真得要走了，老师又舍不得你们，心中总有一种酸酸涩涩的滋味。但小鸟长大了，总要离开鸟巢，飞向蓝天，小朋友长大了，就该离开幼儿园上小学，学更多的知识。希望你们好好学习，听爸爸、妈妈的话，早日戴上鲜艳的红领巾，那时愿你们再回到老师面前，听你们叫一声“老师!”祝福你们，孩子!孩子，祝福你们。

　　幼：今天我们就要毕业了，让我们把这首《毕业歌》送给老师、爸爸、妈妈吧!(齐唱《毕业歌》)

　　十二、活动结束

　　师：亲爱的小朋友，你们是老师爱心所在，欢乐之源，希望所在。再见了，亲爱的孩子们，祝你们在小学里取得更大的进步。

　　幼：再见了，亲爱的老师!再见了，可爱的幼儿园!

　　合：大班毕业典礼到此结束。谢谢大家，再见!

家长活动方案幼儿园 篇22

　　一、活动目的

　　清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法："万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。"清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，点瓜种豆"、"植树造林，莫过清明"这样的谚语。

　　一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去，本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗,同时感受春天的气息。

　　二、活动主题

　　清明花雨经典随行

　　三、活动形式

　　此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长参加，活动时长大约为：60-90分钟。

　　四、具体活动流程

　　(一)室内活动

　　早晨入园

　　活动准备：生活贴士--清明篇(见附件)，每位家长一份

　　适合年龄：3-6岁

　　活动过程：

　　早晨入园的时候，教师把准备好的"生活贴士--清明篇"发给家长，让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。

　　1.小小演艺家

　　活动名称：小小演艺家

　　音乐准备：《空山鸟语》

　　适合年龄：3-6岁

　　活动过程：

　　此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的.舞蹈活动。

　　《清明》编排过程：

　　分两组朗诵古诗《清明》，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手(统一即可)。

　　《寒食》编排过程：

　　全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》。

　　诗歌内容：

　　清明

　　杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　《寒食》

　　(唐)韩

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

　　2.情景剧：《清明》

　　活动名称：情景剧表演《清明》

　　音乐准备：《悲歌》

　　人物准备：三名幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白(也可教师做旁白)

　　道具准备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶

　　适合年龄：3-6岁

家长活动方案幼儿园 篇23

　　为切实加强幼儿园规范化管理，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省幼儿园分类评定标准》等有关文件精神，经县教育体育局研究，确定开始，在全县幼儿园实施星级达标创建工程。具体方案如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以办好人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻落实党和国家学前教育方针政策及省市相关文件精神，细化标准，督改并重，严格评定，依分定星，构筑星级达标创建工程平台，引导幼儿园进一步改善办园条件，提升保教质量和办园水平，为促进学前教育科学健康发展奠定良好基础。

　　二、工作目标

　　以加快学前教育发展为目标，以改善办园条件、提高保教质量为重点，以培养幼儿良好习惯能力为抓手，全面加强幼儿园管理，打造环境优雅、设备优效、教育优质的幼儿成长乐园。学年末，全县3所单列园达到四星级幼儿园以上标准，中心辖管园、小学附属园70%达到三星级幼儿园以上标准，全县5所以上幼儿园达到五星级幼儿园标准。进一步拓展幼儿园参评范围。

　　三、评定内容及要求

　　（一）参评范围

　　经教育行政部门审核批准设立的县办独立幼儿园、中心校辖管幼儿园、小学附属幼儿园，本学年全县参评幼儿园共29所。

　　（二）评定内容

　　1、设施设备（25分）：具体包括室内外环境、室内设施、玩教具、安全设施等方面。

　　2、教育教学（45分）：具体包括教育原则、教育活动、教育质量、动手实践能力等方面。

　　3、养成教育（30分）：具体包括幼儿学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、安全意识等方面。

　　（三）评定方法

　　由局幼教科会同办公室、教育科、督导室、法规安全科、电教仪器站等科室人员，吸收参评单位推荐人员（每单位1人）参加组成联合评估小组，坚持“公平、公正、公开”原则，对照《幼儿园星级达标创建评定标准》，通过现场抽签，随机定班的.方法，采取看（现场、教育活动）、听（汇报、座谈）、查（实物、幼儿）、评（评分、评级）的方式进行现场评估，实行实名制打分。局参评人员的评估分数占最终得分的80%，参评单位人员的评估分数占最终得分的20%。

　　（四）星级认定

　　每学期期末评定一次，总分值为100分，每学年平均分为该园最终得分。最终得分70分以下视为不达标，不予授星。最终得分70分以上视为达标，其中，70—79分为三星级幼儿园；80—89分为四星级幼儿园；90—100分为五星级幼儿园。每学年末，根据各参评单位得分情况，由县教育体育局颁发星级牌匾，评定结果与单位年度考核挂钩。首次被认定为四星级、五星级的幼儿园，分别给予1000元、20xx元奖励，同时对星级达标创建成绩突出的中心校给予奖励。

　　（五）星级管理

　　1、幼儿园星级评定后，局有关科室将定期、不定期对幼儿园工作开展情况进行督导。出现办园条件下滑或因工作失误造成重大社会影响、发生重大安全责任事故等情况，视情节予以降级或撤销其评定星级。

　　2、对评定等级已达到五星级的幼儿园，每学年复评一次。复评合格的，保留其原认定星级；不合格的，给予相应降级。

　　3、对评定等级未达到五星级的幼儿园，每学期复评一次，每学年进行一次星级升降认定。

　　四、组织领导

　　为确保此项工作顺利开展，县教育体育局成立幼儿园星级达标创建及评定工作领导小组：

　　领导小组下设办公室，办公室主任由担任。

　　领导小组办公室具体负责幼儿园星级达标创建的组织实施、星级评定、日常督导等方面工作。

　　五、保障措施

　　（一）统一认识，高度重视。幼儿园星级达标创建工作是当前全县学前教育的一项重要内容，是规范幼儿园办园行为、提升学前教育整体水平的重要举措。各参评单位要高度重视，严格贯彻落实上级关于学前教育工作的相关政策规定，强化措施，强力推进。

　　（二）加强领导，精细组织。各参评单位要科学制定实施方案，明确工作目标、具体措施、完成时限以及具体责任人，全面推进幼儿园星级达标创建工程。要对照《幼儿园星级达标创建评定标准》进行自查整改，加强幼儿园管理，努力晋级争星。各参评单位务于8月30日前将本单位创建方案报局幼教科。

　　（三）加强指导，强化督导。领导小组办公室要坚持主动深入幼儿园指导工作，帮助其提升幼教管理水平。要强化过程督导，不定期开展专项督导，查找不足，限期整改，保障和推动全县幼儿园星级达标创建工程顺利开展。

家长活动方案幼儿园 篇24

　　为科学做好在新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间宽敞师生和家长的心理救济和危机干预工作，做到及早预防、准时疏导、高效干预可能出现的心理危机大事。依据市教育局关于印发《xx教育系统突发公共卫生大事应急预案》和《xx学校新冠肺炎疫情期间师生心理救济和危机干预工作方案》的通知等文件精神，结合我园实际状况，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　通过心理干预电话服务和网络心理辅导等，为受影响师生供应心理健康服务，为有需要的师生供应心理危机干预，主动预防、减缓和尽量把握疫情的心理影响。

　　二、工作原则

　　（一）全园联动。将心理危机干预工作纳入幼儿园的疫情防控工作中，以减轻疫情所致我园师生的心理损害，保障幼儿健康成长，促进社会稳定和谐。

　　（二）分类指导。面对全园师生开展心理支持服务，分类干预，重点突出，主要实行电话和网络心理辅导两种方式，一般干预与重点干预相结合。

　　（三）预防为主。坚持预防为主，准时疏导、有效干预。亲密关注全园师生心理状态，在回园后持续开展心理防护工（四）无害保密。严格遵守职业伦理，爱护受助师生的个人隐私，助人者和受助者均应留意避开再次创伤。

　　三、工作内容

　　（一）全面把握师生心理健康状况

　　1、了解受疫情影响的师生的心理健康状况，准时识别高危人群，避开极端大事的发生。发觉可能出现的群体心理危机苗头，准时向领导小组报告，并供应建议的处理方法。

　　2、准时结合疫情进展和师生的心理状况进行心理危机研判，为我园疫情联防联控工作供应决策建议和询问。为有需要的师生供应心理健康服务或危机干预服务。

　　（二）加强疫情防控心理学问的宣扬

　　1、组织我园具有心理专业学问的老师给师生开展防疫后的心理健康微课程，通过学校校内网、微信公众号、各班级微信和QQ群发布。

　　2、组织师生在线学习相关怀理健康教育和居家休闲运动，指导家长在居家期间开展高质量陪伴。

　　3、将官方发布的疫情防护心理健康宣扬教育的视频及文字资源准时推送到学校老师、同学和家长群。

　　（三）建立特殊师生档案，供应恰当的心理支持服务

　　1、为特殊师生建立档案。目前幼儿园已实施全校师生的日报工作，幼儿园从每日上报的师生日报上了解把握全校师生现阶段的动态。

　　2、加强对重点对象的关注。由幼儿园和班级老师对特殊师生进行跟踪，重点关注。确有需要的老师支配其好友或专职心理老师对接，进行朋辈辅导。班级老师准时了解幼儿状况，依据需要初步开展工作，并将工作状况记录进档案，联系园所心理救济小组。

　　3、准时做好辅导转介工作。经初步评估和工作，班级老师无法处理的幼儿心理问题，准时汇报幼儿园工作组，由园所工作组马上支配心理救济小组成员进行对接，开展心理辅导工作，必要时进行转介。对有心理询问需要的老师准时进行转介（专业伦理要求学校心理老师不适合给同事进行心理询问，可进行朋辈辅导）。心理救济小组对接受心理救济及转介的.师生要建立好心理档案，并做好跟踪与回访工作。

　　（五）做好开学后的幼儿心理辅导工作亲密关注从重点疫区返回或因疫情出现心理问题的师生，做好跟踪回访，依据不同状况持续做好心理支持服务。同时留意疫情后，各种支持力气渐渐撤回、生活回到正轨、应激反应消退时，部分师生可能渐渐会出现心理问题，如对疫情的反复回想，对人员过密场所产生恐慌等。因此，要持续开展心理健康服务工作，促进校内和谐稳定。

　　四、工作要求

　　（一）思想上重视。此项工作意义重大，请全体师生、各班级务必高度重视，统筹领导、上下联动，全面推动疫情期间心理危机预防和干预工作的有效开展。

　　（二）管理上到位。幼儿园成立新冠肺炎疫情防控心理危机预防与干预领导小组和工作小组。心理危机的预防与干预工作在领导小组余丽组长的统一组织领导下，由工作小组梅琴花组长负责具体实施，开展有序的心理危机预防与干预工作。

　　（三）方法上严谨。工作讲求方法，避开损害，疫情的爆发给很多人都或多或少的带来了心理影响，在工作中既要敬重师生，爱护师生隐私，也要做好身心理调试，避开损害和二次创伤的发生。

　　（四）措施上持续。做好记录，准时沟通，对疫情期间需要重点开展工作的幼儿，工作小组和班级老师应做好工作记录，开学后也要准时跟踪了解幼儿心理动态，持续开展心理支持服务。

家长活动方案幼儿园 篇25

　　一、指导思想：

　　随着互联网及相关信息通信业务的迅速发展，信息传播呈现渠道多样化、影响网络化、扩散快速化的发展趋势，网络信息安全内涵和外延已经远远突破原来的传统概念，涉及到国家的政治、经济、文化等方面，成为关系国家安全和社会稳定的重大问题，从中央到地方无不列为事务工作的重中之重。结合本园自身情况，加强监督和管理，制度本预案。

　　二、机构设置：

　　预防网络信息安全突发事件应急工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　三、领导小组职责：

　　1、强化组织机构，加强管理控制：

　　幼儿园成立以园长为组长的网络安全管理领导小组，通过成立组织机构，强化意识，明确职责，加强控制，保障网络安全管理落到实处。

　　2、加强业务培训，提高防范水平：

　　积极开展相关培训提高网管员的网络管理水平，定期对教师开展互联网安全和文明上网的宣传教育，提高全体教师上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，形成广大师幼共同抵制网上有害信息的良好氛围，保证幼儿园网络系统安全运行，更好地为教育科学服务。

　　加强网络安全建设，网络管理员加强检查，及时发现网络本身的安全漏洞，保证软件防火墙和防病毒软件的及时有效的更新，提高网络系统防御攻击的能力，尽量避免网络、病毒等的攻击事件。

　　3、执行审查制度，保证新闻真实健康：

　　园内通讯报道工作落实专人负责，经同意后方能发布或传送。未经园长同意而发布的有损于幼儿园和社会形象的言论，发布人要负法律责任，并按有关规定追究责任。同时在新闻发布系统上严格设置权限管理，让通过安全管理小组认证的人员才可以在网络上发布合法的消息。

　　四、加强安全管理，快速有效应急：

　　1、对非法站点作好过滤，并定期备份重要文件，网络备份和光盘刻录备份相结合。

　　2、网管员坚持做到每天至少一次的安全检测，及时了解网络运行情况，以保障园网的安全性、稳定性和可靠性。

　　3、一旦发现园网上出现违反幼儿园网络安全管理制度的行为，立即停止校园网络的使用。

　　4、网络安全管理领导小组应在第一时间组织有关人员对违纪行为进行查处，对违纪人员依照有关法律、法规和园纪园规，作出严肃处理。

　　5、对有害的信息则立即删除。

　　幼儿园急救方案4

　　一、指导思想

　　贯彻“安全第一，预防为主”的思想，宣传与普及安全教育知识，进一步提升幼儿园对突发事件的处置能力，确保师生生命安全。

　　二、适用范围

　　本预案适用于本园发生食物中毒的情况处理

　　三、应急程序

　　（一）应急指挥人员名单

　　1、负责人：国雪娟

　　2、现场指挥人员：范德刚、史宁宁

　　（二）现场措施

　　a、对患儿的处理

　　1、立即将患儿送医院治疗，教师要向医生真实反映幼儿患病的症状，并陪同在幼儿身旁等待家长来院。

　　2、做好家长工作，如果食园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。

　　3、把中毒危害控制在最小的范围

　　b、建立三级报告制度

　　1、如发生食物中毒事故，保健老师应及时向单位领导报告。

　　2、保健老师及时向卫生防疫站和妇幼保健所报告。

　　c、配合行政部门对食物中毒事件的调查

　　1、立即停止食品加工、供应活动

　　2、提供留样

　　3、如实提供有关材料，积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

　　（三）现场指挥

　　处置事故现场指挥应由在场最高级别的负责人担任，并根据事故性质、危害程度成立临时的救援小组。等总负责任人到达现场后，详细汇报事故情况，由总责任人决定是否启动应急预案，将事故损失降到最低程度。

家长活动方案幼儿园 篇26

　　【活动目标】

　　亲子游的宗旨在构建家长与孩子之间的沟通渠道，凝聚家庭的亲和力，也是实施教育的好方法。读万卷书也要行万里路，这样才能使教育更充实。在亲子游过程中可以了解到地理、历史、建筑、文学、民俗等多方面的知识，还能增强体质、磨练意志，而亲子更是一个相互学习、沟通情感的好社会。

　　时间：20xx年5月24日

　　地点：南京市科技馆

　　【活动介绍】

　　让小朋友在快乐的亲子游活动中增长知识，也为小朋友和家长创设一个新的交友圈，拓展更开阔的视野，获得更丰富的信息。回园后把活动过程中的趣事。亲子之间的温馨画面、小朋友的开心的笑容，用展板展示出来，让家长和小朋友共同甜蜜回忆。

　　【活动安排】

　　1、8:30在紫荆路门口买票，准备集合。

　　2、9：00集合，统一发放班徽。介绍活动的日程、入场。

　　3、9:10-9:40进行热身，户外拓展设施活动、亲子游戏。

　　4、9:50-11:20体验馆内各项科技设施。

　　5、11:30-12:30午餐、自由活动。

　　备注：午餐自带

家长活动方案幼儿园 篇27

　　一年一度的冬季取暖即将开始，全国各地每年因取暖发生一氧化碳中毒的事件屡有发生，为确保我校在冬季取暖期不发生中毒事故或一旦发生中毒事件有章可循，特制定本预案：

　　一、学校成立防冬季取暖中毒领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　二、加强管理，预防为主

　　1、每天早上提前把火炉点着，待烟放净后学生方可进入教室。

　　2、领导、教师要加大检查力度，要经常检查各室，如果发现炉子、地炕有漏烟的现象，马上安排人员进行修理。

　　3、教室要经常通风，确保室内氧气充足，谨防窒息。

　　三、一旦发生取暖中毒事件，具体职责分工：

　　1、于培凯（校长）负总责。在第一时间赶到现场，组织抢救，负责接待家长和各级领导以及新闻媒体的相关同志，负责事件的调查处理。

　　2、杜增涛（副校长）在第一时间赶到现场，负责组织开窗和门通风、紧急救护，负责事件的调查和处理。

　　3、王建之（政教主任）在第一时间赶到现场，负责组织将中毒师生救出现场，维护现场的秩序，负责事件的调查处理。

　　4、于珊在第一时间赶到现场，负责疏散未中毒或比较轻的学生，将他们带到安全温暖的地带，负责做好家长的思想工作。

　　5、赵恒海（后勤主任）在第一时间赶到现场，负责将中毒的师生送往附近医院，负责需转院治疗的师生的用车。

　　6、岳静负责到现场临时处理，负责到医院护理。

　　7、范恒梅负责信息的收集整理，负责每隔1--2小时向当地政府和教育局报告一次，汇报事件的发展和得到处理的情况。

　　8、王勤志负责维护校内的正常教学秩序，组织班主任对学生进行安慰，消除其恐惧心理，安心在学校学习和生活。总之，一旦出现取暖中毒事故，要全员行动，各尽其职、各负其责，将损失和社会影响降到最低点。调查后对责任人按相关规定追究其责任。

　　根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的稳定，特制订本预案。

　　一、应急管理工作的思路和目标

　　学校以 “三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以人为本，预防为主”原则，依靠法制、科技和人民群众，减少突发公共事件造成的人员伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应急救援队伍建设，积极构建师生协作，全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机制；认真学习宣传、贯彻落实《中华人民共和国公共突发事件应对法》，抓好教育培训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考核机制完善各项制度，推动全校应急管理工作科学规范发展。

　　二、应急管理具体工作任务

　　（一）建立健全学校应急管理组织

　　学校成立以校长为组长，其余行政及各班班主任为成员的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理工作，落实领导负责人员配置，明确相关机构的职责分工，学校总务处具体负责管理全校的应急事项。

　　（二）应急工作实施原则

　　1.“统一指挥，分级负责”的原则。

　　学校发生突发事故时，启动应急预案，由校长室统一指挥，各年级主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处理能力时，请求坪东教辅站、兴义市教育局出面协调，多方联动，形成合力，确保突发事故得到有效控制和快速处置，将损失减到最低程度。

　　2.“系统联动，群防群控”原则。

　　学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要求始终防守一线，积极做好协作工作。

　　3.“快速反应、果断处置”的原则。

　　进一步完善突发事故的'快速反应机制，对各种影响稳定的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。

　　4.“教育疏导，化解矛盾”的原则。

　　学校若发生突发事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法，加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛盾，有效防止事态扩大。

　　5.“措施得力，救人第一”的原则。

　　学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，迅速拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。学校发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救灾时，严禁学生参加。

　　（三）指挥机构及职责

　　学校成立处置重大突发事故领导小组，负责各项重大突发事故的处置；领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处置工作。

　　应急行动领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　学校设立四个应急处置工作小组：

　　1.社会稳定处置工作小组

　　负责人：吕刚

　　主要职责：协同教育局及相关部门负责处理学校的政治稳定工作。

　　2.校舍及教育设施安全处置工作小组

　　负责人：田松

　　主要职责：协同安监、消防等部门负责学校校舍、教育设施安全事故的处理工作。

　　3.学校学生安全事故处置工作小组

　　负责人：王亮

　　主要职责：协同各级公安部门、卫生部门及疾控中心负责学校重大突发性事故处理工作。

　　4.学校教师安全事故处置工作小组

　　负责人：范 勇

　　主要职责：协同派出所等部门，负责学校涉及重大突发性事故处理工作。

　　领导小组负责学校“处置重大突发事故预案”的制订、相关组织机构的建立和完善；组织开展各种应急救援演练工作；督查各部门的安全防范工作及措施落实，在事故发生时，负责事故应急救援的指挥协调、指导工作；做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。 强化工作责任制，强化行政负责制，各应急处置工作小组小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。

　　三、实施范围

　　本管理适用于处置学校重大突发事故、校外活动及大型集会事故。

　　四、信息报告制度

　　1.设立24小时应急值守电话，及时向相关部门报告重大突发大型集会事故的准确信息，同时密切关注有关的信息动向。事故信息接报程序：教师、学生——值班负责人——校长——家 长、公安、应救等部门

　　2.事故发生后，及时向上级主管行政部门和地方政府报告相关信息，报告内容：事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。

　　五、应急处置程序

　　发生突发事故应按以下步骤处置：

　　（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。

　　（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助。

　　（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

　　（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。

　　（五）突发事件发生后，在首先做好应急处置工作的情况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知事件原因、处理办法和可能的结果。

　　六、后期处置

　　协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序，协同各主管部门处理善后工作，进行应急救援能力评估，重新修订应急预案。制定完善应急与演练的计划、方式和要求。

　　七、责任与奖罚

　　突发性事故应急处置工作实行责任追究制，强化工作责任制，强化行政负责制，各小组要明确职责责任，应熟悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办法，对事故情况进行调查处理。对于由于工作不力，措施不到位，没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损失，形成一定影响的，要实行考核评优选先一票否决制，情节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。

家长活动方案幼儿园 篇28

　　一、关于我们

　　卓智教育是专业的中小学生及幼儿培训机构。秉承着为学员提供最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识和能力的提升。本着“我们给孩子的不仅仅是知识……”的宗旨，让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。我们的校训“重德、明理、博学、善思”，为了学生一切的发展，使学生人人成为机构之星，特制定“每月之星”评比条例。

　　二、每月之星评选目的'

　　长期以来，传统教育对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其他各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去信心，影响健康成长。为此卓智拟定了“每月之星”每月之星的评选方案，在整体素质全面发展的基础上发掘孩子的优点，使每个学生都能够感受到不论在哪个方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的鼓励和赞赏，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。

　　三、评选类别

　　“每月之星”分别设立学习之星、榜样之星、阅读之星、进步之星、纪律之星等五项。

　　四、评选条件

　　凡是申报“每月之星”的学生，都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》

　　（一）学习之星

　　1、学习目标明确，独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在班级均为优秀。

　　2、学习成绩一直保持优秀。

　　（二）榜样之星

　　1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

　　2、学习成绩在班级名列前茅。

　　（三）阅读之星

　　1、阅读范围较广，词汇量及认知度广。

　　2、每天坚持阅读。

　　（四）进步之星

　　1、学习态度端正，能刻苦学习。

　　2、入机构以来，学习在原有基础上有很大程度提高。

　　（五）纪律之星

　　1、思想品德好，学习态度端正。

　　2、不骂人，不打架，严格遵守各项纪律。

　　五、评选方法

　　1、采取层层筛选的方法，由责任老师推荐，再到校务审核讨论决定。

　　2、“每月之星”每月评选一次，每次班级各星评选1—2名。

　　六、表彰

　　1、每月各年级集合一次表彰大会，并颁发徽章。

　　2、凡佩戴徽章者，在机构内任何活动都具有优先权。

　　七、达到结果与目的

　　让孩子在竞争中成长，在竞争中发现自己的优点，敢于认识自己、提升自己、肯定自己。

家长活动方案幼儿园 篇29

　　课前提示：

　　小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。

　　活动目标：

　　1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。

　　2、幼儿喜欢并大胆参与活动。

　　活动准备：

　　教学挂图。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！

　　2、看图片，理解故事。

　　（1）教师以提问的`方式帮助幼儿理解故事内容。

　　图片上都有谁？（有明明、壮壮，还有医生）

　　医生在干什么？（在打针）

　　壮壮表现得怎么样？（壮壮很勇敢，没有哭）

　　那明明呢？（明明很害怕）

　　（2）教师鼓励幼儿向壮壮学习。（勇敢，不怕打针）

　　（3）教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。

　　（4）教师请幼儿看图片（三），请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。

　　（5）教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。

　　3、练习

　　（1）教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。

　　（2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？

　　（3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？

　　（4）教师总结。

　　建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。

家长活动方案幼儿园 篇30

　　为了加强幼儿园安全工作，保障全校师生的安全，打造和谐校园，防范当前极端灾害性天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低恶劣天气安全事故的发生。根据上级精神，切实从我校实际出发，制定本预案。

　　一、幼儿园极端灾害性天气安全领导小组

　　组 长：

　　全面负责校园极端灾害性天气安全工作，校园安全第一责任人。

　　副组长：

　　组 员：

　　二、安全工作措施

　　1、加强安全教育。利用校会，加强宣传，提高全体教师的安全防范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。各班级对学生进行恶劣天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。

　　2、当日值日人员全部到岗，早晨7：20到校，放学之前10分钟到达幼儿园大门口，引导学生安全有序离开幼儿园大门口。

　　3、安全领导小组有关人员及时到岗，遇到雨雪天气时应提前通知各年级学生按时放学，并在大门口等区域引导学生安全离开校园，引导家长站在大门两侧接送学生接学生。

　　4、班主任课间加强巡视，确保学生课间不追逐打闹，确保课间活动安全。遇紧急疏散时，在班级内疏散学生，各司其责，确保本班学生安全有序离开班级。

　　5、各班主任利用电话，网站等通讯手段，要求家长教育孩子在上学途中注意安全，确保上学放学途中不出意外。

　　6、安全领导小组组织人员清扫校园内主要路段的积雪，对校园校舍安全隐患及时进行排查，发现问题立即上报，及时整改。

　　我校师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

家长活动方案幼儿园 篇31

　　一、使用学生用车应当依照规定取得许可，学生用车驾驶人应当依照规定取得校车驾驶资格。

　　二、学生用车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员。

　　三、载有学生的学生用车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80公里，在其他道路行驶的最高时速不得超过60公里。

　　四、学生用车的副驾驶座位不得安排学生乘坐。学生用车运载过程中，必须安排随车照看人员，禁止除驾驶人、随车照管人员以外的人员乘坐。

　　五、学生用车驾驶人不得在学生用车载有学生时给车辆加油，不得在学生用车发动机引擎熄灭前离开驾驶座位。

　　六、学生用车应选用大型、中型、小型客车，道路等级低的乡村道路可选用微型客车作为过渡车型。严禁用报废车、拼装车、货车、低速载货汽车、三轮车、拖拉机、摩托车接送学生。

　　七、各乡镇和职能部门要各司其职、各负其责，密切配合、强化监管，切实消除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。对因玩忽职守造成严重后果的，严肃追究相关责任人的责任。

　　八、本通告自发布之日起施行。

　　举报电话：

　　县教育局：

　　县安监局：

家长活动方案幼儿园 篇32

　　【活动目标】

　　1.能按一定方位顺序较连贯地讲述。

　　2.感受动物聚会其乐融融热闹氛围。

　　【活动准备】

　　1、小猴子毛绒玩具。

　　2、挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图。

　　3、活动音乐磁带。

　　【活动过程】

　　一、导入：大家看，谁来了?

　　出示猴子。小猴子说：“今天森林里可热闹了，小动物们都来聚会了，你们想去看看吗?让我们去看看吧!

　　二、看图、猜图

　　(一)池塘里动物

　　1、蓝色的是个大大的池塘，大家看，池塘里有谁?

　　河马躺在什么上面?表情怎么样?另一只河马在干什么?嘴巴是什么样的?猜一猜它会发出什么声音?

　　2、岸边是谁呀?它看到了什么?什么表情?

　　3、教师小结：池塘里一只河马悠闲地躺在气垫上，气垫上还插了一顶遮阳伞，另一只河马“哎呦哎呦”地推着气垫，大河马张着嘴巴呵呵地笑个不停，岸边两只仙鹤朝池塘里看去，啊!大鳄鱼朝小猴子游过去了。

　　(二)大树周围动物

　　1、池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从树上到下，从前到后观察)，它们分别在干什么?如：大树的最上边是谁?在干什么?嘴巴是什么样的?在说什么?松鼠下边是谁?在干什么?树枝被压得怎么样?松鼠后边是谁?本来在做什么?现在在干啥?神态怎么养?啄木鸟后边是谁?神态怎么样?

　　2、教师小结：池塘一边有棵茂密大树大树上，松鼠一个劲儿地叫好，原来三只顽皮小猴正攀着树枝，树枝被压得一颤一颤地，可们还不停地“忽悠忽悠”，啄木鸟医生顾不上给大树看病正瞧得入神。嘿嘿!一条大蟒蛇在树背后偷偷地张望呢!

　　(三)玩跷跷板动物

　　1、大树旁边猩猩和小猫在河边干什么?它们看上去怎么样?为什么?

　　2、乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?这怎么回事?(启发幼儿观看小野猪的表情——偷笑)哪两个动物正在看们玩跷跷板?是什么表情?——引出担心，着急。

　　3、请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。

　　大树旁边野猪和猩猩正在钓鱼，它们笑眯眯的，肯定钓了不少鱼。正在这时听到“啊——”的一声，正在玩跷跷板乌龟好像要掉到水里去了，小野猪在跷跷板那一头暗暗地笑，原来这小野猪在捉弄乌龟，长颈鹿和老虎在旁边看着，真为乌龟捏把汗。

　　(四)木桌附近动物

　　1、池塘的另一边，有一个大木桌，谁坐在木桌旁边?它们在干什么?

　　2、小猴看见谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个什么主意?

　　3、师幼小节：池塘另一边一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着香甜水果，看见一条大鳄鱼朝们游来，它们喊到：“鳄鱼大哥，来一个!”准备把果子往鳄鱼大嘴巴里扔去。

　　(五)洗澡动物

　　1、不远处大象妈妈和小象在干什么?小象看上去怎么样?

　　2、教师和幼儿一起对这个场景作一描述：“不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了”。

　　三、教师有感情地讲述图片

　　小猴子说：“森林里真热闹，真想再听一听这个故事，让我们一起来听听。

　　四、启发、引导幼儿回忆讲述的顺序

　　小猴子说：“刚才边听故事边画了一幅森林挂图，很想把故事讲给大家听，可是我不记得故事的顺序了，请小朋友帮帮我。

　　请个别幼儿进行讲述。

　　五、帮动物找场景

　　小猴子说：“你们真了不起，一下就记住的这么清楚，为了奖励大家，我给你们带来了森林挂图和小动物，请你们帮我把这些小动物送到它们玩的地方好吗?”

　　1、幼儿操作,合作把小动物粘贴在它们玩得地方。

　　2、完成后送到老师这里来，并请一名幼儿来讲述。

　　六、教师小结幼儿讲述情况

　　【活动延伸】

　　小朋友真了不起，我很喜欢你们，特邀你们参加我们的动物聚会去，随动物狂欢音乐走出活动室。

家长活动方案幼儿园 篇33

　　一、环境设计:

　　园内大环境:

　　在操场区域悬挂“第x届运动会”条幅，并可在操场周围悬挂彩色小旗和气球，幼儿园趣味运动会方案。根据比赛需要划分出跑道、游戏、休息、看台等区域，并做出相应区域指示说明牌。

　　班级内小环境:根据比赛科目在班级相关区域绘制项目示意图以供幼儿参考；制作比赛需要的器具；制作拉拉队所需花球、标语牌等相应道具。

　　二、活动方案

　　（一）开幕式：

　　1.宣布运动会开幕

　　2.介绍到场嘉宾

　　3.运动员入场。

　　4.升旗仪式（每班两名幼儿）。

　　5.运动员代表讲话。

　　6.园长致词，宣布运动会开幕。

　　7.家长代表讲话。

　　8.教师体操表演。

　　（二）比赛程序：

　　年级

　　活动项目

　　器材准备

　　游戏规则

　　大班

　　个人《超级动力车》

　　动力车10辆

　　每组10人，幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　　小班

　　集体《给大象喂食物》

　　沙包10个、塑料筐1个、垃圾筐1个、大象头饰1个、垫子6张

　　每班10人，幼儿从起点出发爬过垫子，跑到中间拿起食物，走过平衡木，快速跑到终点投到小动物的嘴里，然后直接回到起点与下一位幼儿击掌，最先跑完并投食物的数量在7个或7个以上的为胜。参加的班级有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

　　中班

　　个人《小小坦克兵》

　　纸箱若干做成履带

　　每班两组，每组10人，规划方案《幼儿园趣味运动会方案》。幼儿从起点在相应的轨道里爬，爬到履带里，匍匐前进到终点后再原路返回到，先到达起点者为胜。每组选前2名。

　　大班

　　个人《踩高跷》

　　高跷24个

　　每班2组，每组8人。幼儿从起点脚踩高跷，手提绳子向前走，最先到达终点者为胜。每组选前2名。参加的班级有：大一班和大三班。

　　小班

　　集体《接力运水》

　　大水桶1个、小水桶1个、营养快线大瓶

　　每班10名幼儿，每名幼儿手拿一个饮料瓶，从起点的大水桶里打水，运到终点的空水桶里，然后跑回到起点，下一个幼儿继续。最先将小水桶装满的小组为胜。参加的班级有：小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。

　　中班

　　集体《走木桩》

　　轮胎12个、奶粉桶18个、独木桥3个

　　每班15名，幼儿从起点出发走过轮胎，然后踩上小木桩，最后走过独木桥后返回到起点，与下一个小朋友击掌，最先跑完的班级为胜。（若中间幼儿从木桩上不小心掉下来，可以继续前进。）

　　小班

　　个人《穿大鞋运西瓜》

　　大拖鞋、球

　　每班3组，每组8人。幼儿穿大鞋走到中间抱起西瓜运到终点，最先到达者为胜。每组选前2名。参加的班级有：小一班、小二班、小三班。

　　大班

　　集体《跨栏接力跑》

　　跨栏3个、接力棒3个

　　每组12人，幼儿手拿接力棒快速向前跑，跃过跨栏，跑至终点并返回，将接力棒传给下一个小朋友，最先跑完的为胜。（若将跨栏碰倒，必须重跨此栏。）参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　　中班

　　亲子《大脚小脚》

　　红旗若干面

　　每5对亲子分成一组站成一排，幼儿将自己的小脚踩到家长的大脚上面，并抱紧家长，家长手持一面红旗，带着幼儿向前行进，行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，先到达终点者为胜。每组选前两名，每班两组。

　　大班

　　亲子《爸爸的大鞋子》

　　爸爸的鞋子、布袋10个、鲜花

　　束、花瓶5个

　　幼儿手拿小花，穿上爸爸的大鞋子，从起点出发，走至中间，将手中的花交给爸爸，爸爸在布袋里快速跳至终点，把花插入花瓶内，游戏反复进行，插花最多者为胜，每组5人，每班两组。选前两名。参加的班级有：大一班、大三班和大大班。

　　（三）颁奖

　　奖项设置：

　　运动明星班、健康宝宝班、文明宝宝班、快乐宝宝班、最佳啦啦队

　　说明事项：

　　1.

　　遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　2.

　　各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　　3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。

　　人员设置：

　　1.主持人1-2名

　　2.总指挥

　　3.仲裁、场地负责人

　　4.裁判长、裁判

　　5.发令员、记录员、器械保管

　　6.音响操控

　　7.摄影、摄像

　　8.安全、后勤