提高员工综合素质的培训方案（精选3篇）

提高员工综合素质的培训方案（精选3篇）

提高员工综合素质的培训方案 篇1

　　一、活动背景

　　素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感觉到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。

　　二、活动目的及意义

　　素质拓展培训项目本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。

　　三、活动宗旨

　　“游戏中玩出团结，实践中提升自我。”素质拓展培训在提高队员们的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。

　　四、活动主办单位：

　　五、活动对象：

　　公司全体管理人员

　　六、活动地点：

　　七、活动时间：

　　八、活动步骤

　　（一）准备

　　1、前期：向总经理提交申请；

　　2、中期：作好培训师培训工作；作好宣传工作，向各部门宣传；准备材料及布置场地。

　　3、后期：活动总结

　　（二）活动内容

　　1、拓展培训项目分别有：

　　（1）初次相识(2)信任背倒(3)运乒乓球

　　(4)蒙眼直线走(5)绑腿齐步走

　　2、具体细节：

　　（1）首先将员工们分为6个团队（8—9人为一个团队)，每个团队设队长、副队长各一名，分配彩旗（队旗）一面。集体做热身运动。

　　第一个任务，每个团队在五分钟时间里，共同讨论队名、队形造势以及口号，并且在场地中央演示。任务的目的是：营造一个融洽和竞争的团队氛围。

　　（2）接着便是各项挑战项目：

　　1、“初次相识”：暖身活动，达到“破冰”目的。

　　2、“信任背倒”：建立小组成员间的相互信任；队员挑战自我；发扬团队精神，互相帮助。

　　3、”运乒乓球”： 培养团队合作精神；增进沟通；体现协同工作在解决问题中的作用；把队员团结在一起；学会克服看似难以解决的问题。

　　4、“蒙眼直线走“：建立小组成员间的相互信任；促进沟通与交流；培养团队合作精神；使搭档之间以及团队各个成员之间协同工作；活跃团队气氛；让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

　　5、“绑腿齐步走”： 培养团队合作精神；增进沟通；体现协同工作在解决问题中的作用；把队员团结在一起；学会克服看似难以解决的问题。

　　九、活动负责人

　　负 责 人：

　　教练：

　　指导老师：

　　十、资源需要

　　1、 筹备工作：宣传喷绘、横幅。

　　2、 场地布置：汽球、彩旗、横幅

　　3、 活动器材：小气球1袋、麻绳20条、彩旗6面、乒乓球拍3副、

　　乒乓球40个、眼罩6个、口哨6个、扩音设备1套、计算器1个。

　　4、活动人数：64人。

　　十一、活动注意事项

　　1、参加活动的员工请穿运动服及运动鞋，女同事请把头发扎起；

　　2、参与活动的员工请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品。

　　3、在活动的过程中，员工们请注意安全；

　　4、活动结束后将各自的垃圾带走。

　　十二、具体人员分工安排：

　　评委：

　　主持人：

　　第1组：

　　第2组：

　　第3组：

　　第4组：

　　第5组：

　　第6组：

　　项目值班：

提高员工综合素质的培训方案 篇2

　　为进一步加强疫情防控期间教职工返校返岗的管控工作，按照省市开学工作指导方案和县新冠肺炎防控应急指挥部《会议纪要》（〔20xx〕第6期）以及《关于进一步加强外来人员流动管理工作的通知》（金疫指〔20xx〕151号）、《关于全县机关事业单位干部职工上班有关事项的补充通知》（金疫指〔20xx〕163号）等文件有关要求，现制定我校教职工分期分批返校返岗工作方案。

　　一、成立组织摸排评估

　　成立教职工分期分批返校返岗工作领导小组。

　　组长：张海滨

　　副组长：潘启林

　　成员：

　　领导小组办公室设在工会，由工会、总务科牵头，严格排查所有教职员工（含后勤社会化企业员工，下同）假期去向情况及健康状况，按照“一人一表”要求，建立完善教职员工健康卡，进行分类登记。要求县外教职员工来县之前，均须认真填报疫情期间情况摸排表（附件1），逐一登记造册，建立《外地返校教职工监管责任落实工作台账》（后勤社会化企业员工由总务科负责）。根据摸排情况，学校疫情防控工作领导小组进行返校返岗细致评估。

　　二、分类有序返县待岗

　　（一）县外重点疫区教职工。对于仍在湖北、河南等地区尚未返回的教职员工及疑似病例、密切接触者，近期一律不要返县返校。

　　（二）县外非重点疫区教职工。对于县外具备返县条件的，即日起申请返县待岗，来县之前扫描健康六安APP二维码（见附件2）网上填表申报并截屏保存，确定返县时间、路线、交通方式等（同时电子档报工会存档），来县途中要全程佩戴口罩、手套，科学做好自身防护，尽可能不乘坐公共交通工具，对乘坐公共交通工具返县的，学校酌情可安排专人在到达地引领、接送，到达后要向居住地所属社区报告，落实居家隔离观察或定点隔离观察14天的防控措施。对持有当地乡镇（街道）及以上医疗机构出具的身体健康证明的，不再进行隔离观察。对在当地落实隔离观察措施不满14天的，必须继续隔离观察至14天期满。对隔离观察人员实行动态管理，每天通过APP填写问卷调查表，隔离观察情况及时向经开区疫情防控办公室报告。

　　（三）县内乡镇教职工。于即日起（不含汤家汇镇、关庙乡及隔离观察、居家重点监测未到期人员），可以持所在乡镇（单位）出具的证明返回县城，人员返城后服从梅山镇、经济开发区正常居民管控措施。

　　三、分期分批返校上岗

　　（一）延迟开学期。按照“非必须、不返校”的要求，除疫情防控工作需要在校在岗外，其他教职工以居家办公为主，原则上不得返校。确因疫情防控工作、线上教学辅导工作、开学准备工作等需要提前返校返岗的，坚持“能少尽少”原则，由部门负责人提出书面申请，经分管校长签字，学校主要负责人审批同意后，交办公室人事管理人员备案，通知相关人员上班。

　　（二）开学缓冲期。接到上级开学通知后到正式开学的缓冲期，符合健康要求的管理人员正常上班；毕业班教师、寝室管理人员及食堂工作人员等坚持“能少尽少”原则，由学生科、教务科、总务科、督导室及系部负责安排上班，并向办公室人事管理人员报备。所有上班人员均要配戴口罩，严格遵守每天体温检测、一日一报等疫情防控工作要求，做好自身防护，不串门、不聚集。

　　（三）正式开学后。全体教职员工，严格落实上级主管部门疫情防控工作及学校“两案十九制”要求，从严落实各项科学防控措施，直至上级主管部门通知全部解除疫情防控为止，严防传染性疾病输入和蔓延，确保校园师生健康安全和生命安全。

　　四、加强领导严格要求

　　（一）做好管理服务。由教职工健康审查工作组（联系人潘启林，电话，7368356）对所有市外返县人员、和县内疫点返回人员等各类需要隔离观察的教职工逐一落实居家隔离或定点隔离观察，确定居家隔离监管责任人，严格落实隔离规范要求。由疫情日常防控及应急处置工作组（联系人肖家儒，电话，7368396）负责为居家隔离教职工发放居家隔离告知书、个人防护指南（征求主管部门意见，提供模板），张贴“居家隔离”标识，明确隔离时段，严格“一天两检报告”，做好监督检查。隔离期满无异常情况，按照解除操作程序，解除隔离。对于隔离期间，身体出现发热等异常情况的，要及时上报，及时就医。

　　（二）严格执行纪律。由教职工健康审查工作组建立《外地返校教职工监管责任落实工作台账》，明确包抓领导，防控措施，明晰监管责任。开展返校教职工登记、接引、报告、隔离和健康承诺，对于所有需要隔离观察人员必须填写《自愿隔离承诺书》（附件3）并交学校存档，确保制度落实到位。由物资及后勤保障工作组（联系人王伟，，7368918）负责隔离人员后勤保障，为返校隔离教职工提供生活便利。对于瞒报、漏报、谎报疫情情况的.人员，不按规定进行隔离人员，不执行防控工作要求不服从防控工作管理的人员，疫情防控工作领导小组将严肃追究有关人员责任，造成一定影响或疫情扩散的，将依法追究法律责任。

　　（三）严把返校关口。严格执行达到返校工作条件者方可返校上班的规定，严格落实返校教职工疫情摸排登记和审批制度，从严从紧把好教职工返校工作的关口。根据工作安排和岗位需要，及时通知符合返校条件的教职工返岗。同时提醒教职工尽可能不乘坐公共交通工具，确需乘坐公共交通工具的，指导教师严格做好自身防护。工会要与不能正常返岗的教师保持联系，做好思想引导工作，关心关爱他们的生活。

提高员工综合素质的培训方案 篇3

　　根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：

　　一、培训原则

　　按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采用“学习，实作，考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

　　二、培训目标

　　通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

　　三、培训对象

　　通过公开招考被录取的教师。

　　四、培训内容

　　新教师岗前培训内容为：

　　五、培训时间

　　培训时间：

　　第一阶段为8月1日—15日。

　　第二阶段为8月10日—16日

　　六、培训地点

　　景东教师进修学校

　　七、培训考核办法

　　新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

　　1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的'基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

　　2、完成一份1课时教学设计。

　　3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

　　新教师岗前培训第二阶段考核内容为：

　　1、课堂实作考核。

　　2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

　　3、写出一份说课稿，并说课。

　　4、利用2+2评课方式评2节课。

　　5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一，并进行展示与交流。