2024小学生德育教育活动方案（精选3篇）

2024小学生德育教育活动方案（精选3篇）

2024小学生德育教育活动方案 篇1

　　(一)背景资料：(略)

　　网络与网络的发展历程：(略)

　　网络的定义：(略)

　　网络的功能：(略)

　　(二)计划背景：

　　以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。

　　利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》)，充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。

　　(三)完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：

　　_—_年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：

　　1.通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度;

　　2.通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系;

　　3.通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力;

　　4.通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识;

　　5.通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。

　　(四)活动方案：

　　题目：网络德育实施初探

　　适用对象：

　　小学生、初中(预备年级)

　　活动建议：

　　活动周期为1-2个学期;

　　设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人(小组)学习、考察，到班级分主题活动;学校的兴趣小组;结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。

　　活动所需资源：

　　活动材料： >1. 能用于上网的网络教室(有条件的);

　　2. 能用于上网的家庭计算机;

　　3. 各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。(可以收集)。

　　活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等

　　活动方案一：

　　题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：

　　1.中华民族传统文化思想库精粹栏目：

　　调查表设计如下：

　　表1：写写你知道的“东方小故事”：

　　东方小故事名称

　　故事主要内容

　　你学到了什么

　　表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：

　　英雄人物事迹

　　小故事名称

　　故事主要内容

　　你学到了什么

　　栏目名称

　　主要内容

　　你的感受

　　(注：通过这些形式，让更多的学生参与。参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。)

2024小学生德育教育活动方案 篇2

　　为进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，更好的继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础。根据省教育厅《关于在全省职业院校开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的通知》文件精神，结合学院工作的实际，特制定本方案。

　　一、总体目标

　　从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，把中华优秀传统文化进校园主题教育活动与加强学院学生思想道德建设工作结合起来，与学院教育教学改革及长远发展结合起来，与校园文化建设结合起来，认真落实立德树人的'目标，培养既有职业技能、又有文化知识的技术技能人才。

　　二、活动时间及内容

　　（一）活动时间

　　20xx年12月至20xx年5月

　　（二）内容形式

　　1、开展诵读经典活动，营造书香校园

　　每学期开展一次主题为“我读书，我快乐，我成长”的“人人诵读中华经典活动”。充分利用学院图书馆、班级图书角，有计划、有组织地向学生推荐读物、读本，开展“我与好书同行”活动，营造浓厚的读书氛围，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　2、组织主题班会，出一期主题黑板报，开展传统节日教育，践行社会主义核心价值观

　　组织开展“明礼知耻·崇德向善”主题班会。紧紧围绕社会主义核心价值观“24字”、省委“五礼五耻”10字和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等开展讨论。每学期各班出一期以“中华优秀传统文化经典作品”为主要内容的黑板报，并进行评比。利用传统节日作文吧在学生中开展传统文化教育活动。开展礼仪培训。在校园营造讲道德、尊道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的氛围。

　　3、利用道德讲堂，举办系列讲座，上好一堂传统文化课，发挥文化育人功能。

　　利用道德讲堂，开展系列中华优秀传统文化、社会主义核心价值观为主题的讲座。发挥道德讲堂文化育人的功能。上好一堂传统文化课，提高学生综合素质。

　　三、保障措施

　　（一）营造良好氛围。切实做好宣传发动工作，引领广大师生自觉和主动参与活动中来，充分利用宣传栏、展板、校园网、校园广播等媒介做好活动宣传报道工作，加深学习中华优秀传统知识的力度，不断提升学生对传统文化的认知，大力营造人人参与的氛围，广泛宣传学院开展中华优秀传统文化进校园主题教育活动的。情况。

　　（二）做好几个相结合。以优秀传统文化课题为切入点，做好传统文化与校园特色文化的相结合；优秀传统文化教育与学生养成教育相结合；优秀传统文化教育与常规教育教学活动相结合。抓节点活动，充分利用好重要传统节日，突出传统文化的内涵，讲解传统文化知识，举行特色活动，让广大学生在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

　　（三）抓师生互动，做好示范。学院全体教师，特别是班主任、学生干部要积极主动参与传统文化进校园活动，带头研读经典，带头践行中华传统文明，认真组织学生参加各类传统文化进校园的学习、宣传、实践活动，努力形成师生互动、人人参与的良好氛围。

　　通过学习中华优秀传统文化，让全体师生进一步了解祖国的悠久历史，增强民族自豪感，形成良好的校园文化氛围。

2024小学生德育教育活动方案 篇3

　　一、指导思想：

　　为贯彻国家的环保政策，配合学校创模工作的深入开展;为提高学生的科学创新意识和环保意识，培养学生从小养成良好的生活习惯，树立环保的责任心与使命感。我校决定开展以“科技与环保同行”为主题的科技节活动。进一步激发学生的科学兴趣，提高学生的科学素养，发展学生的个性特长;进一步培养学生的`创新意识、实践能力和团队合作精神;进一步促进校园文化建设。把科技教育、环境教育与学校德育教育、素质教育相结合。在全面推进素质教育的进程中，打开我校科技工作的新局面。

　　二、科技节活动领导小组

　　组长：__X(校长)

　　副组长：__X(书记)__X(副校长)__X(副校长)

　　组员：__X(分管)、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X、__X

　　三、活动时间：20__年5月4日---5月31日

　　四、活动主题：“科技与环保同行”

　　五、活动对象：全校学生

　　六、活动内容及具体安排：

　　(一)活动项目

　　1、“科技与环保同行”主题班会

　　2、20__年科技节专题黑板报

　　3、环保科普小报

　　4、区青少年活动中心专家讲座

　　5、环保知识竞赛

　　6、“汉字图形化”标识创意设计比赛

　　7、美好家园摄影比赛

　　8、未来生活畅想征文竞赛

　　9、创秀低碳——创意环保时装秀活动

　　10、科学想象力绘画比赛

　　(二)活动安排表

　　(三)各项活动细则：略